1.
Какая деятельность, по мнению автора, является наиболее важной для ребёнка(отрока, юноши)?
«Он устремлён в будущее. Он учится, научается ставить себе новые задачи, даже не понимая этого…
Потом отроком и юношей он тоже учится.»
Что составляет содержание деятельности человека в зрелости?
«Зрелость. Надо жить настоящим…»
2.
Думаю, что сторонние влияния на человека особенно сильны в переломные моменты его жизни, потому что он:
• Эмоциально не устойчив в переломные моменты своей жизни
• Авторитет других может оказать больше влияние на подростка
3.
Человек "устремлён в будущее":
• Человеку свойственно постоянное развитие
• Удовлетворенные потребности пораждают еще больше потребностей, поэтому человек постоянно идет к большему, опять же развивается
• Человек стремится получить те плоды, семя которых он сеет сейчас в рамках своей деятельности
4.
Как не поддаться дурному стороннему влиянию:
• Анализируй всю поступающую из вне информацию
• Предположи возможные причины и мотивы, по которым тот или иной человек советует тебе
• Думай только своей головой и советуйся с родителями, как единственными людьми, заинтересованным в твоем благополучии
5.
Почему человек не может полностью освободиться от влияния своей семьи?
(1) Человек очень долго находился под полным влиянием своей семьи, она его воспитывала и эмоционально поддерживала, поэтому теперь для него все еще важно мнение своей семьи, он не хочет разочаровать членов своей семьи
(2) Семья осуществляет первичную социализацию и первичный социальный контроль, человек привык к этому
На мой взгляд, значение цитаты можно понять так. Демократия - это не самая лучшая полит. система, но самая стабильная на данный момент, так как: в ней гарантируются свободы и права граждан, граждане полностью влияют на власть, существует конкурентная рыночная экономика - здесь человек и его права превыше всего.
Рассмотрим социалистическую систему устройства гос-ва. Например при СССР не было свободы слова, существовала командная экономика, из-за которой в стране был постоянный дефицит продуктов, существовала всеобщая трудовая повинность - вообщем человек был ресурсом в руках гос-ва. НО были и хорошие момент, бесплатное жилье, образование, медицина и т.д.
Если сравнить обе данные системы, мы видим, что всё-таки при демократии жить получше. Здесь больше возможностей для развития и реализации планов человека.
3,5
Объяснение:
регулятивная и санирующая