Спросите у родителей , бабушек и дедушек, помнят ли они дни , когдатчувствовали себя связанными общей судьбе со всем населением нашей родины. составь по их воспоминаниям рассказ и познакомьте с ним одноклассников
Государство, в котором мы живем, Россия - самая большая страна в мире. Она занимает огромное пространство материка Евразия. Высокие горы и зеленые леса, бескрайние степи и суровая тундра, моря, реки, озера - все это Россия. Нефть и золото, уголь и алмазы, железо и изумруды и множество других богатств хранится в ее недрах. Но самое большое богатство нашей страны - это люди: русские, башкиры, татары, якуты, эвенки, ненцы, евреи, осетины и многие-многие другие. Все они эту удивительную и прекрасную землю называют своей Родиной. Родина и государство - какие знакомые слова! Чем различаются понятия «Родина» и «государство»? Наш разговор о Родине мы с вами начнем с размышлений нашего соотечественника, великого русского историка и писателя Николая Михайловича Карамзина. Прочитаем отрывок из его статьи «О любви к Отечеству и народной гордости». Н.КарамзинУчительская Газета
О любви к отечеству и народной гордости
Человек любит место своего рождения и воспитания. Сия привязанность есть общая для всех людей и народов. Лапландец... любит хладный мрак земли своей. Переселите его в счастливую Италию: он взором и сердцем будет возвращаться к северу, подобно магниту; яркое солнце не произведет таких сладких чувств в его душе, как день сумрачный, как свист бури, как падение снега; они напоминают ему Отечество!.. Не говорю, чтобы красоты Отчизны не имели никакого влияния на любовь к ней; говорю только, что силы красоты не являются главным основанием привязанности к Отечеству.
С кем мы росли и живем, к тем привыкаем. Душа их сообразуется с нашею; делается некоторым ее зеркалом... Сия любовь к согражданам, или к людям, с которыми мы росли, воспитывались и живем, есть вторая, или моральная, любовь к Отечеству.
Надобно видеть двух единоземцев, которые в чужой земле находят друг друга: с каким удовольствием они обнимаются и спешат изливать душу в искренних разговорах! Они видятся в первый раз, но уже знакомы и дружны. Им кажется, что они, говоря даже иностранным языком, лучше разумеют друг друга, нежели прочих: ибо в характере единоземцев всегда есть некоторое сходство.
Мы должны любить пользу Отечества; ибо с нею неразрывно связана наша собственная... Слава его есть наша слава; и если оскорбительно человеку называться сыном презренного отца, то не менее оскорбительно и гражданину называться сыном презренного Отечества.
Таким образом, любовь к собственному благу производит в нас любовь к Отечеству, а личное самолюбие - гордость народную, которая служит опорою патриотизма.
Например типо того я сегодня расскажу вам про мою школу! моя школа очень красивая, просторная, большая, светлая. она современная двухэтажная. в школе очень много кабинетов как кабинеты химии, математике,информатике,истории,казахского,спорт зал,актавый зал,кабинет директора,кабинет начальних классов, столовая,библеотека, гардеробная. мы проводим много времени в школе для получения глубоких знаний. наша школа построена в 2005 году. не один человек не может жить без школы, ведь она наш второй дом, учителя вторые мамы,друзья,однаклассники наши вторые братья и сестра.в жизни школа играет важную роль. именно здесь характеры и представления формируются . именно в это время за которые они растут подружатся и научатся понимать жизнь. все что происходило в школьные годы может быть останутся в сердце
Если бы не было человека, то не было бы истории. История создавалась каждый век, но если бы не было человека, то не было бы и истории, не было бы ВОВ, мыбы не знали, что происходила в 16 веке или ещё в каком-либо веке, мы бы не знали, что происходила с нашими прадедами, мы бы не узнали, как они жили без нынешних технологий или о их великом подвиге. Мы обязаны беречь истрию, создавать новые события, которые могли бы так же написать в учебниках истории, а так же мы обязаны передовать историю нашей родины, наших предков, своим детям, что бы не забыть их подвиги!
О любви к отечеству и народной гордости
Человек любит место своего рождения и воспитания. Сия привязанность есть общая для всех людей и народов. Лапландец... любит хладный мрак земли своей. Переселите его в счастливую Италию: он взором и сердцем будет возвращаться к северу, подобно магниту; яркое солнце не произведет таких сладких чувств в его душе, как день сумрачный, как свист бури, как падение снега; они напоминают ему Отечество!.. Не говорю, чтобы красоты Отчизны не имели никакого влияния на любовь к ней; говорю только, что силы красоты не являются главным основанием привязанности к Отечеству.
С кем мы росли и живем, к тем привыкаем. Душа их сообразуется с нашею; делается некоторым ее зеркалом... Сия любовь к согражданам, или к людям, с которыми мы росли, воспитывались и живем, есть вторая, или моральная, любовь к Отечеству.
Надобно видеть двух единоземцев, которые в чужой земле находят друг друга: с каким удовольствием они обнимаются и спешат изливать душу в искренних разговорах! Они видятся в первый раз, но уже знакомы и дружны. Им кажется, что они, говоря даже иностранным языком, лучше разумеют друг друга, нежели прочих: ибо в характере единоземцев всегда есть некоторое сходство.
Мы должны любить пользу Отечества; ибо с нею неразрывно связана наша собственная... Слава его есть наша слава; и если оскорбительно человеку называться сыном презренного отца, то не менее оскорбительно и гражданину называться сыном презренного Отечества.
Таким образом, любовь к собственному благу производит в нас любовь к Отечеству, а личное самолюбие - гордость народную, которая служит опорою патриотизма.