И да и нет, потому что прогресс есть, токо не всегда в лучшую сторону, прогресс может быть во вред и может быть на улучшение общества, по скольку , если рассуждать в целом то мир технологий открывает много возможностей, но страдет эко система и сама экология , но и бывают проблемы в финансе, и многолтняя барьба за новый проект Все везде взаимосвзяно, и вопрос это очень расспространенненый. Так что однозначного ответа нет. Можно только подразделять в какую сторону идет движение человечества и в каких сферах, т. е. самому судить к чему все приведет, за и против. Это объясняет то что не все хорошо и не все так плохо.
Современный подросток в школе не учится, а тусуется. Учит только те предметы, по которым предстоит ЗНО или ДПА. Мечтает стать ай-тишником. Уже курил. Вовсю интересуется девочками. До 11-го класса еще не решил, куда поступать. Родители безнадежно устарели, в школе все учителя - заразы. Взгляд на жизнь подростка: как вы меня все достали! Взгляд на подростка родителей: учись, обалдуй! Взгляд на подростка учителя: он не знает, что такое отглагольное существительное и не может описать невыносимые страдания Анны Карениной под паровозом. Ему нее место в наших рядах! К тому же не понимает, зачем нужен в жизни герундий. И с такими знаниями он будет жениться? (Замуж выходить)
