Государственная молодёжная политика — направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного расширения возможностей для эффективной самореализации молодёжи и повышения уровня её потенциала в целях достижения устойчивого социально-экономического развития, глобальной конкуренто национальной безопасности страны, а также упрочнения её лидерских позиций на мировой арене.
Основным средством развития потенциала молодёжи является её информирование о возможностях развития, вовлечение в социально-экономическую, общественно-политическую и социокультурную жизнь российского общества.
Субкультура является частью социальной культуры, однако она отличается от нее различенными чертами.
Под субкультурой подразумевается определенная группа людей с одинаковыми интересами, отличными от общей, они являются носителями субкультуры. Культура такого типа создается молодыми людьми, ту или иную субкультуру понимают только посвященные представители. Они отклоняются от основной культуры и имеют свое мировоззрение, образ поведения и интересы.
Объяснение:
Историю развития субкультуры в России можно разделить на три этапа.
Первая субкультура, которая получила название «стиляги», появилась в 1950-ые года. Члены этой субкультуры отличались от других людей тем, что были направлены на запад. Представители стиляг – это молодежь, которая слушала западную музыку, одевалась ярко и необычно и также необычно танцевала. Их осуждали за то, что они положительно относились ко всему западному. Государство было этим недовольно и стиляги быстро исчезли.
Затем появились новые представители новых субкультур, которые слушали рок музыки и употребляли наркотики. Именно в этот период идеология субкультуры стали обращены на внутренний мир молодежи.
К третьей волне субкультур можно отнести хиппи, которые появились в конце 1980-ых. В этот период существование субкультур признавались государство официально.
Для первой ступени — традиционного (аграрного) общества — характерно господство сельского натурального хозяйства, сословной иерархии, решающая роль в жизни общества принадлежит хранителям культа — жрецам либо церкви и армии. В этих обществах появляются города, ремёсла, торговля, деньги, письменность. Но семья остаётся основной производственной ячейкой, господствуют общинные принципы, традиции и обычаи. Основная масса населения проживает в деревнях.
На следующей ступени — в индустриальном обществе — происходят значительные перемены.
Учёные указывают такие отличия индустриального общества от аграрного:
— преобладает не сельскохозяйственное, а промышленное производство;
решающая роль в социальной жизни принадлежит не мелким и крупным землевладельцам, а промышленникам, бизнесменам;
— в центре социальной организации находятся не церковь и армия, а корпорации (объединения лиц, имеющих общие коммерческие интересы).
Это общество основано на развитии крупного машинного производства, для него характерно использование научных достижений в качестве основного фактора производства.
Меняется весь образ жизни общества: сельское хозяйство, транспорт, связь, профессиональные навыки, образование, культура человека. Сокращается доля населения, занятого в сельском хозяйстве, растёт численность городского населения.
Считается, что современная Россия — это тоже индустриальное общество. Наиболее экономически развитые страны мира (США, Япония и др.), по мнению многих учёных, переходят на третью ступень развития — вступают в постиндустриальное (информационное) общество. Особое значение здесь имеет не количество затраченного труда, а его качество и, следовательно, квалификация, творческий потенциал, личные качества людей, занятых в производстве. Главным фактором производства в таком обществе специалисты считают научно-технический прогресс, информационные технологии. Широкое распространение получает компьютерная обработка информации, её передача на любые расстояния в кратчайшие сроки. В постиндустриальном обществе ведущими становятся производство научных знаний, научные исследования и разработки, опирающиеся на университетское (всестороннее) образование. Знания (информация) превращаются в важнейший фактор жизнедеятельности людей. В экономике сфера услуг начинает преобладать над производством товаров.