Понятие «гуманные отношения» до сих пор находится в стадии терминологической неопределенности. Исходя из этого, понятие и структуру гуманных отношений имеет смысл рассмотреть с позиции социально-психологических подходов к раскрытию сущности социальной установки, а именно, выделяя когнитивный, конативный и эмоциональный структурные компоненты. Таким образом, проведенный анализ структуры гуманных отношений позволяет трактовать их, как отношения между индивидами, реализующиеся через диалоговое общение и раскрытие творческого потенциала и выражающиеся в уважении достоинств и прав человека.
Смысл данного высказывания заключается в том что не все поступки запрещены законом, но существует мораль с точки зрения которой ты не можешь совершать того или иного деяния.
Данное высказывание очень актуально в наше время так как большинство людей не руководствуются принципами морали, ведут себя не этично и не культурно. В законе об этом может быть ничего и не сказано, но общество в целом не приемлет такого поведения, и каждый человек должен сам следить за своим поведением.
Например: в книге "унесенные ветром" Скарлетт отбила жениха у своей сестры и ей была все равно что та его искренне любт, просто сама Скарлетт нуждалась в деньгах и из-за этого пошла на подлость, законом это не запрещено, но мораль восстает против этого!
"Человек должен знать законы смолоду". Об этот говорит современное общество. Но почему?
Даже ребёнок, которому нет и 14 лет, нарушив закон, навлечёт проблемы на своих родителей или опекунов. Родители будут вынуждены нести ответственность за деяния своего чада, ибо незнание закона не освобождает от ответственности. Это также относится к подросткам с 14 лет, но тут юным нарушителям придётся нести ответственность самим.
Таким образом, можно ещё раз подчеркнуть, что законы нужно знать смолоду, чтобы не навредить ни себе, ни своим близким