Обществознание 7 класс. эссе на тему: "зачем детям нужно знать свои права? " напишите, нужно. напишите сами, и с никаких сайтов. хотя бы напишите 15 предложений сами. заранее .
Чтобы ребенок точно знал на что он может расчитывать в своей жизни . Ребенок ,не разбирается в законодательстве , он не знает о своих правах и обязанностях,но представляет что нужно делать в сложных ситуациях. Ведь,у каждого человека есть права . Дети тоже люди ,а значит у них есть свои права . Они отличаются от прав взрослых меньшими возможностями. Дети отличаются от взрослых физической и психологической незрелостью,ранимостью , зависимостью от опеки старших .Поэтому ребенку нужно знать свои права чтобы быть максимально защищенным от посягательств на свои интересы.
I. 1. Спокойная храбрость, присутствие духа в опасности, в беде. 2. Душевная стойкость и смелость. II. Зрелость, возмужалость. мужество Syn: смелость, храбрость, отвага, бесстрашие, неустрашимость
Примеры:
**Проявить мужество и стойкость.
Иметь мужество говорить правду в глаза.
«В ней (революционной песне) звучало железное мужество.» М.Горький.**
Смелость
1 Отвлеченное существительное к прилагат. «смелый» 2. Смелое поведение, решимость.
Примеры:
**Не хватило смелости.
Взять на себя смелость (сделать) что-то – осмелиться, решиться на что-н.
«Смелость города берет.»
Надо иметь смелость сказать правду в глаза.
Смелым Бог владеет.
Будь смел на правду.
Досталось по куску, а кто смел, и два съел.
Она такая несмелая, слово не вымолвит.
Смелый шаг. (Смелое слово. Смелое перо.)
Смелые глаза мужчине краса, а женщине порок.
Про доброе дело говори смело.
Поди в гости смело, коли дома нет дела.
Таково уж дело, что надо идти смело**
Отвага
Бесстрашие, храбрость, смелость.
Примеры:
**Проявить отвагу.
Медаль «За отвагу».
«Горение и геройская отвага в борьбе с трудностями.» Сталин (о Дзержинском).
2,5- не представляют собой виды знаний. 1)Житейское знание- то же, что и жизненный опыт, знания идут из жизненной практики.Человек засунул вилку в розетку, его ударило током, путем жизн. практики он узнал что в розетке ток(грубо говоря)(Каждый сможет,путем проб и ошибок , связать шнурки и при этом обойтись без всякой теории или засунуть вилку в разетку) в этом и заключается житейское знание. 2) Трудовое знание- не, не слышал(только про трудовой кодекс, но это другая история). 3)Научное знание- знания, добыты путем научных методов(эксперимент, наблюдение.). 4) Социальное знание- знание о человеке и обществе. 5) Гипотетическое знание- не существует. 6) Религиозное знание- знания о мире путем обращения к религии(По библии мы знаем, что Бог сотворил мир за 7 дней, это и есть религиозное знание).
Ребенок ,не разбирается в законодательстве , он не знает о своих правах и обязанностях,но представляет что нужно делать в сложных ситуациях.
Ведь,у каждого человека есть права .
Дети тоже люди ,а значит у них есть свои права . Они отличаются от прав взрослых меньшими возможностями.
Дети отличаются от взрослых физической и психологической незрелостью,ранимостью , зависимостью от опеки старших .Поэтому ребенку нужно знать свои права чтобы быть максимально защищенным от посягательств на свои интересы.