Одна из самых опасных профессий в мире - пожарный не только чрезвычайно важна, но и чрезвычайно опасна. Людей, работающих в этой профессии, трудности подстерегают на каждом шагу. Помимо самого огня, пожарные сталкиваются еще с такими сопутствующими проблемами как вредные пары, которые образуются при горении разных химических веществ, не следует также забывать о возможности радиоактивного заражения.
Пожарные входят в горящие здания, а сверху на них па перекрытия, остатки арматуры. Им, как на войне, всегда нужно быть на чеку.
А людей из очага возгорания? Возникают прямые ассоциации с полем боя, когда, рискуя собственной жизнью, солдаты и медсестры выносили своих товарищей и... совсем незнакомых им людей. Понимая, что лишние минуты, проведенные там, могут стать для них последними.
Так что, да, тушение пожара вполне сравнимо с боевыми действиями.
Одна из самых опасных профессий в мире - пожарный не только чрезвычайно важна, но и чрезвычайно опасна. Людей, работающих в этой профессии, трудности подстерегают на каждом шагу. Помимо самого огня, пожарные сталкиваются еще с такими сопутствующими проблемами как вредные пары, которые образуются при горении разных химических веществ, не следует также забывать о возможности радиоактивного заражения.
Пожарные входят в горящие здания, а сверху на них па перекрытия, остатки арматуры. Им, как на войне, всегда нужно быть на чеку.
А людей из очага возгорания? Возникают прямые ассоциации с полем боя, когда, рискуя собственной жизнью, солдаты и медсестры выносили своих товарищей и... совсем незнакомых им людей. Понимая, что лишние минуты, проведенные там, могут стать для них последними.
Так что, да, тушение пожара вполне сравнимо с боевыми действиями.
Основные причины-это отсутствие присмотра за подростками со стороны родителей, опекунов, более сознательных братьев и сестер. Под присмотром понимается общение с детьми, знакомство с друзьями вашего ребенка (с родителями этих друзей) , и в случае необходимости ограждать их от сомнительных связей.
Объяснять подростку те или иные моменты развития жизни в различных ситуациях, например, что с ним будет, когда станет принимать эти препараты.
Отсутствие ПОСТОЯННОЙ (а не по плану, как это делается например в школах, например месячник пропаганды наркомании, алкоголизма и т. п. ) пропаганды отрицательного воздействия не только на организм, но и на социальное положение!