на 2 это растения и животные
ответ:Я хотел бы рассказать о своем прадеде. Его звали Плахов
Сергей Алексеевич. Родился он в 1923 году в Московской
области, в Красногорском районе, в селе Петровское. Имел
звание – лейтенант. В РККА с 1942 года. Место призыва:
Красногорский РВК, Московская область, Красногорский
район. Командир среднего танка 28 гвардейской отдельной танковой бригады. Представлен к
орденам Красной Звезды и Отечественной войны I степени. 18 августа 1943 г. Плахов Сергей
Алексеевич, действуя на танке Т-34 в составе роты, под сильным артиллерийским
минометным огнем противника первый подошел к переправе своего батальона, преодолел ее
и обеспечил проход остальным боевым машинам, за что был представлен к боевой награде.
Об этом случае неоднократно рассказывали мои родители.
Мне стало интересно, и я воспользовался сайтом podvignaroda.mil.ru. Я искал
сведения о том, как прадед защищал Севастополь от фашистских захватчиков. Какое же
было мое удивление, когда я увидел документальные подтверждения рассказа моих
родителей.
13
Мой прадед всю войну. После войны
вернулся в свое родное село. Всю свою жизнь Плахов
Сергей Алексеевич посвятил родной земле и колхозу.
Мой прадед был главным инженером колхоза, позже
стал заместителем председателя колхоза «Ленинский
луч», секретарем партийной организации. Умер в 1986
году.
Я всегда буду гордиться подвигами своего
прадеда и всех советских солдат, принявших участие
в Великой Отечественной войне. Мне очень больно
наблюдать за событиями, происходящими на Украине.
Выросло поколение, которое не знает историю своей
страны и предает своих прадедов, победивших в этой кровопролитной войне. Мне стыдно
видеть, что предатели и фашистские пособники возводятся в ранг героев. Я надеюсь, что
наше поколение не допустит такого в России. Слова «Никто не забыт, ничто не забыто!» мы
пронесем через всю свою жизнь и передадим своим будущим детям!
МБО
Тема: «Экологическая безопасность».
2. Цели урока:
а) предметные
- Знать: причины загрязнения окружающей среды, негативное ее воздействие на человека; понятия «экологическая безопасность», «цепь загрязнения»;
- Уметь: составлять памятки по экологической безопасности, «цепь загрязнения»;
б) метапредметные
- знать: пути защиты от загрязняющих веществ в воздухе и в воде;
Уметь: наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать, логически обосновывать и аргументировать суждения;
воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
3. Фундаментальный образовательный объект, в направлении которого планируется деятельность учеников, - безопасность.
Я думаю так!
В переизданную Красную книгу внесли 164 вида животных и 202 вида растений и грибов. Учёные посчитали, что за 10 лет исчезающих представителей фауны стало больше на 16 видов, флоры — меньше на 25. ТОМ 1 Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и грибов имеет 6 разделов Раздел 1. Плауновидные.