в лесу растут осины. Их корой питаются зайцы. Зайца может поймать и съесть волк.
Цепь питания: осина — заяц — волк.
Пример:
в лесу растёт сосна. Под корой сосны живёт жук-короед и ею питается. Жук-короед является пищей для дятлов.
Цепь питания такая: сосна — жук-короед — дятел.
Пример:
лесные мыши кормятся желудями дубов. Но сами мыши — добыча сов.
Цепь питания: дуб — лесная мышь — сова.
Существуют и более длинные цепи питания.
Пример:
кузнечики питаются травой. Их поедают лягушки. Лягушка — добыча аистов.
Цепь питания: трава — кузнечик — лягушка — аист.
Может показаться, что было бы намного приятнее, если бы не было насекомых, змей, лягушек, хищников. Но все они являются важными звеньями в цепях питания. Без них нарушилось бы экологическое равновесие: больные животные распространяли бы инфекции, заражая других животных и людей, не опылялись бы растения и не было бы урожая. Все живые организмы на Земле одинаково важны и нужны.
Объяснение:
1.большая плотность, сильные перепады давления, относительно малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей
2. это например рыбы ,черепахи
почвенная среда
3. Например водоросли- Для таких организмов, обитающих в океанах, морях, реках и других водоемах, вода является средой обитания.
4. Например пингвины, они могут спокойно жить на суше и в водной среде. Но чтобы найти пропитание они развили ласты которые неплохо передвигатся в воде
5. Например черепаха, у неё есть ласты которые передвигатся быстрее чем на суше. При этом есть панцирь для выжимания на суше.
6. Черепахи едят медуз, не смотря на ихний яд для черепах это естественный источник питания.
синий- это цвет моря, а красный-это цвет крови или сок помидора.