Главной проблемой пустынь и полупустынь становится распространение эрозии почв. быстрее всего этот процесс развивается в США, Китае, Индии и России. Треть земельных угодий в указанных странах подвергаются эрозии. Только периодическое климатическое увлажнение не допускает, чтобы наступила финальная стадия опустынивания.
браконьерство и сокращение видового разнообразия растительного и животного мира в результате человеческой деятельности. Как ни странно, в пустынях обитает определенное количество видов животных, птиц, насекомых и растений, многие из которых являются редкими и занесены в Красную книгу. Для охраны флоры и фауны в полупустынях создаются природные заповедники, такие как Арал-Пайгамбар, Тигровая балка, заповедник «Устюртский».
А также многие пустыни имеют значительные запасы нефти и газа, а также драгоценных металлов, что стало причиной освоения людьми этих территорий. Добыча нефти повышает уровень опасности.
Объяснение:
Соціальний педагог має справу з дітьми різного віку. Особливо багато часу і сил віднімають підлітки. У цьому немає нічого дивного або незвичайного, тому що підлітковий вік вважається найскладнішим етапом у розвитку дитини. Це перехід від дитинства до юності. У цей час відбуваються серйозні зміни в організмі і в психіці дитини, які відіграють важливу роль у формуванні особистості людини. Мета соціального педагога - до підліткам визначити свої життєві плани, прояснити часову перспективу, сприятиме в соціалізації. І для того щоб соціальний педагог міг пред'явити вимоги до підлітка без ризику, йому потрібно знати фізіологічні і психологічні особливості підлітка, закономірності їх розвитку, об'єктивні труднощі, з якими стикається підліток у ході дорослішання.