................................................................................ Я не знаю........................................... ..................................... Я не знаю..............
Нельзя представлять себе познание как простой акт зеркального отражения мира в мозгу человека.
С первых дней жизни начинается знакомство человека с предметами внешнего мира. Вот ребенок впервые увидел электрическую лампочку — в его сознании запечатлевается первое представление о ней как источнике света. Став школьником, изучая физику, знакомясь на практике с основами электротехники, он узнает о законах электричества, о принципах работы электрических машин. Объем его знаний увеличился настолько, что для него не составит труда починить выключатель, установить розетку для настольной лампы. Окончив школу, молодой человек работает на производстве, изучает электротехнику, знакомится с новейшими достижениями в этой области. Так непрерывно расширяются и углубляются его знания.
Путь научного познания мира человеческим обществом в известной мере напоминает путь развития познания отдельного человека. В древности люди ничего не знали о природе электричества. Гроза внушала им ужас и казалась деянием разгневанных богов. Недаром в греческой мифологии Зевс изображался громовержцем, мечущим молнии в непокорных. Постепенно естествознание накапливало факты об электрических явлениях. Было изучено свойство некоторых тел электризоваться при трении, раскрыты законы взаимодействия между электрическими зарядами. Не обошлось и без заблуждений: одно время пытались объяснить электричество движением невесомой «электрической жидкости». К первой половине XIX века в науке и практике накопилось достаточно фактов для раскрытия основных законов электричества. Человек научился преобразовывать механическую и тепловую энергию в электрическую и наоборот. Были построены первые электростанции, созданы первые электрические машины. Электричество, так же как до него пар, было поставлено на службу человеку. Но и на этом процесс познания не остановился. Во второй половине XIX века английский физик Д. Максвелл разработал теорию электромагнитного поля, которая объединила дотоле обособленные сферы электричества, магнетизма и оптики. А впереди уже новые горизонты: ученые высказывают гипотезу о единстве электромагнитных, гравитационных и ядерных полей. Так со ступеньки на ступеньку научная мысль все дальше проникает в глубь явлений.
Познание, по словам Ленина, сложный процесс движения мысли от незнания к знанию, от знания неполного, неточного к знанию все более полному и точному. Поскольку мир бесконечен, постольку и познание не имеет пределов, тоже бесконечно.
Человеческое познание идет от наблюдения, чувственного восприятия, или, как говорят в философии, живого созерцания, к теоретическому раскрытию законов, а затем к применению их на практике. Таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности.
В голубом небе есть белые, пушистые облака. Каждое облако состоит из мельчайших капель. Среди них есть самая маленькая. Это наша знакомая Капелька. Она легкая и почти невесомая. Нужно сказать, что в небе гораздо холоднее, чем на земле, и там происходят различные превращения. Бывает так, что облака сбиваются в кучу, капельки тяжелеют, сливаются в более крупные капли. Образуется большая, тяжёлая туча. Она проливается на землю дождём. Дождь – это огромное количество капель, казалось бы таких привычных и повседневных, но почему-то называемых иногда «волшебными» и «сказочными». Наверное потому, что миллионы капель могут напоить всё живое на земле и всё вокруг станет красивым и сказочным. А как же наша Капелька? А Капелька пустилась в путешествие. Когда начался дождь, она вместе с другими каплями упала на землю и оказалась в ручейке, этот капельный ручеек начал стекать в реку, река неслась к морю, океану. Казалось бы, наша путешественница затерялась среди других капель. Но стоило только жаркому солнышку нагреть поверхность воды, потоки теплого воздуха начали подниматься вверх, унося с собой водяные капли в виде пара, и среди них, конечно, оказалась наша Капелька. И в высоком голубом небе знакомые капельки собирались вновь. Они образовали белые облака, которые в определённый момент времени вновь соединятся в тучу и прольются на землю хорошим, благодатным дождём. В холодное же время года Капелька превращалась в красивую снежинку, сияющую крошку льда, но стоило только солнышку проявить свою активность, и путешествие продолжится вновь. Облако–туча–ручей–река–море–океан–облако — так и происходит круговорот воды в природе.
