Әңгімеде қасқыр, табиғат, адам мәселесі сөз болады, жаратылыстағы адам мен табиғат теңдігінің қатынас дәрежесі көрсетіледі. Адамдар табиғаттың өз заңдылығына қарсы шығып, қасқырлар мекенін ойрандап, оның күшігін енесінен айырып, ауыл тұтқыны етті. Бірақ қасқыр есейген сайын бостандықты сағынады. Ауыл тұрғындары Көксеректі жақтамайтұғын.
Құрмаштың нағашысы қасқырды, оның көзін ашқан екі күшігін өлтіріп, ең кішісін ауылға алып келеді. Құрмаш қасқырдың бөлтірігін асырап алады. Қасқырдың бөлтірігін ауыл төбеттері күнде талайды. Бір жыл өтеді. Көксерек өседі. Барлық төбеттерді талауға шамасы жетеді. Сол кезде ол өзіне күшік кезінде тиісіп, тамағын тартып алатын итті талайды. Көксерек тамаққа тоймай талай қазандағы еттерді жеп кететін. Ары қарай Көксерек көкжал болады. Ол далаға кетеді. Ауылға қайтып оралмайды. Ол бір ұрғашы қасқыр кездестіреді. Содан кейін екеуі бірге азық тауып өмір сүреді. Қатты боранда ол 7 аш қасқырды кездестіреді. Көксерек солармен бірге бір күнде ауылдың бір үйір жылқысын жеп кетеді. Қарындары ашқанда жылқыға, қойға шабуылдайды. Ауыл адамдары қатты ашуланады. Бір күні Құрмаш атасы ауырып қалғанда боранда қой бағуға шығады. Сол кезде Көксерек пен жанындағы 8 қасқыр сол қойларға шабуыл жасайды. Атпен жүрген Құрмаш оларға қарсы шығамын деп, аттан құлайды. Құрмашқа Көксерек шабады. Ол көксеректі оның бір құлағының астындағы еннен таниды. "Көксерек" деп шақырады.
естествознание — совокупность наук о природных, или естественных, процессах и явлениях. как таковое противостоит исследованию и конструированию искусственных процессов и систем, с одной стороны, и учениям о сверхъестественном — с другой. начало естественных наук принято вести от аристотеля. по определению аристотеля, «природа, или естество, в первичном и собственном смысле есть сущность, а именно сущность того, что имеет начало в себе самом как таковом». при этом «природа двояка: она есть форма и материя», т.е. объединяет в себе пассивное и активное начала, неопределенность всеобщего субстрата и определенность субстанции, всеобщность и индивидуацию
по-разному. современные подростки в среднем могут проводить от 5 до 12 и более часов в телефоне/гаджетах. времяпрепровождение у всех разное, но в наше время, чаще всего это игры, просмотр сериалов/аниме/фильмов (всё-таки подростки находят в этом отдушину от постоянных стрессов). а так же многие переписываются в соц сетях. сейчас очень популярно приложение тик ток, в котором можно легко убить время. листать посты, читать чужие комментарии, смотреть видео в Ютубе - это и есть времяпрепровождение. современные подростки сейчас очень любят самовыражаться, говорить о психологическом здоровье, выражать свои права, высказывать личное мнение, защищать девушек (феменизм), бороться с расизмом и гомофобией, обсуждать серьезные темы и тп. выделяются в основном внешность - яркие волосы, пирсинг, тату, линзы, макияж. и парней это тоже касается в наше время подростки очень умные и мыслят очень широко. однако учиться по программе практически уже никто не хочет. и не делает этого
в общем, современные подростки неглупые, но именно из-за гаджетов мы убиваем свое время и клетки в мозгах, то есть - деградируем.
говорю как подросток. современный.