Ученики проводили опыты по изучению свойств воды. Ребята взяли две колбы с мерными делениями и налили в обе холодную воду из-под крана. В первую колбу налили воды в два раза меньше, чем во вторую. Обе колбы учитель поставил нагревать на спиртовках. Ребята заметили, что в первой колбе вода испарилась быстрее, чем во второй. 6.3 Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура воды на время её испарения, с какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
