Жизнь человека, как и жизнь других организмов, зависит от условий природы — достаточного количества пищи, воздуха, воды. Человек живёт в окружении тел природы. Растения и животные обеспечивают его продуктами питания. Неодинаковое количество солнечного света и тепла в разных уголках земного шара отразились на расселении людей. Так, в районах полюсов, где преобладают низкие температуры и льды, нет условий для роста и развития растений и животных, проживания людей. Близ экватора, где земная поверхность получает большое количество тепла и влаги, никогда не бывает зимы и развивается разнообразная растительность. Но и такие условия неблагоприятны для жизни людей. Сосредоточение населения наблюдается на равнинных территориях с умеренным количеством тепла и влаги. Это наиболее комфортные условия для жизни человека. В древности человек полностью зависел от природы. В природе он находил растения для питания, добывал мясо, охотясь на зверей и птиц, ловил рыбу. С течением времени человек окультурил различные растения, то есть научился выращивать их на специально отведённых и обработанных участках . Ныне человек разводит разнообразных домашних животных, поэтому имеет мясо, молоко, яйца для питания. Природа обеспечивает человека водой. И хотя воды на Земле много, но пресной, пригодной для питья и хозяйственных потребностей, недостаточно. К тому же использование воды стремительно возрастает. Подсчитано, что за последние 40 лет потребление воды увеличилось в три раза. Больше всего пресной воды необходимо для орошения полей и нужд человека. На бытовые потребности человек использует её значительно меньше (рис. 175). Если использование воды будет увеличиваться и в дальнейшем, то многие страны мира будут ощущать её дефицит. Для существования человеку необходим воздух, точнее — имеющийся в его составе кислород. Его поставляют природе зелёные растения. Без воздуха человек не проживёт и нескольких минут. Следовательно, человек является частью природы, и его существование зависит от влияния природных факторов. Человек — часть живой природы, он живёт в природной среде, берёт из неё необходимые для жизни пищу, воду, воздух. Человек и природа — одно целое.
Людям приходится приспосабливаться к условиям жизни в пустыне. они прокладывают оросительные каналы, чтобы напоить сухую землю. и всё-таки в пустыне в пустыне человек предпочитает оазисы, эти ничтожно маленькие островки жизни в безбрежном океане пустыни. оазис – это, прежде всего зелёные перистые кроны финиковых пальм. для жителей пустыни – это и пища, и строительный материал: листьями кроют крыши, из них плетут верёвки. это стройное и мощное дерево высотой до 30 м даёт тень. главное богатство пальмы – финики. взрослое дерево даёт до 40 кг фиников и плодоносит в течение 100 лет. финики можно назвать “хлебом” пустыни. их едят сырыми, варёными, жареными, вялеными. а в некоторых отдельных районах они до сих пор заменяют деньги. построив каналы, люди подвели во многие районы воду. поэтому стало возможным земледелие. появились сады, поля, виноградники. а самое распространённое культурное растение – хлопчатник но самым старинным занятием населения пустынь является животноводство. верблюд – самое выносливое и неприхотливое животное. для него не нужно заготавливать корм и строить помещение: он питается любыми травами, и круглый год может жить под открытым небом, не страдая ни от жары, ни от холода. в народе говорят: “верблюд поит, кормит, одевает”. на пастбищах разводят также овец и коз. особенно ценные породы овец красивые шкуры – знаменитый на весь мир каракуль
Представляем вашему вниманию проект, выполненный в виде мультимедийной презентации под названием «школа кулинаров» для 3 класса по предмету «окружающий мир». в рамках проекта школьникам предлагается самим приготовить какое-нибудь простое блюдо. в то же время необходимо задокументировать весь процесс приготовления, сфотографировать блюдо на разных этапах приготовления. конечно же, важен и сам рецепт, который также надо отразить в проекте. по сложившейся традиции подобные проекты к предмету «окружающий мир» выполняются в виде мультимедийной презентации, поскольку сейчас многие классы оборудованы проекторами, и данную презентацию можно показать всем учащимся на уроке. предлагаемая вашему вниманию презентации содержит рецепт и шаги приготовления несложного фруктового салата, который по силам приготовить ученику 3 класса. конечно же, вы можете составить презентацию со своим рецептом, но данный шаблон будет служить вам руководством в вашей работе. важно не перегружать презентацию излишними деталями и брать сложный рецепт. помните, что весь процесс по идее должен осуществить ученик 3 класса, поэтому рецепт лучше всего взять простой и в то же время интересный.
Неодинаковое количество солнечного света и тепла в разных уголках земного шара отразились на расселении людей. Так, в районах полюсов, где преобладают низкие температуры и льды, нет условий для роста и развития растений и животных, проживания людей. Близ экватора, где земная поверхность получает большое количество тепла и влаги, никогда не бывает зимы и развивается разнообразная растительность. Но и такие условия неблагоприятны для жизни людей. Сосредоточение населения наблюдается на равнинных территориях с умеренным количеством тепла и влаги. Это наиболее комфортные условия для жизни человека.
В древности человек полностью зависел от природы. В природе он находил растения для питания, добывал мясо, охотясь на зверей и птиц, ловил рыбу. С течением времени человек окультурил различные растения, то есть научился выращивать их на специально отведённых и обработанных участках . Ныне человек разводит разнообразных домашних животных, поэтому имеет мясо, молоко, яйца для питания.
Природа обеспечивает человека водой. И хотя воды на Земле много, но пресной, пригодной для питья и хозяйственных потребностей, недостаточно. К тому же использование воды стремительно возрастает. Подсчитано, что за последние 40 лет потребление воды увеличилось в три раза. Больше всего пресной воды необходимо для орошения полей и нужд человека. На бытовые потребности человек использует её значительно меньше (рис. 175). Если использование воды будет увеличиваться и в дальнейшем, то многие страны мира будут ощущать её дефицит.
Для существования человеку необходим воздух, точнее — имеющийся в его составе кислород. Его поставляют природе зелёные растения. Без воздуха человек не проживёт и нескольких минут. Следовательно, человек является частью природы, и его существование зависит от влияния природных факторов.
Человек — часть живой природы, он живёт в природной среде, берёт из неё необходимые для жизни пищу, воду, воздух. Человек и природа — одно целое.