В лесу недопустимо: - пользоваться открытым огнем; - выжигать траву под деревьями, на лесных полянах, прогалинах, а также стерню на полях, в лесу; - разводить костры в хвойных молодняках, на торфяниках, лесосеках, в местах с сухой травой, под кронами деревьев, а также на участках поврежденного леса; - употреблять на охоте пыжи из легковоспламеняющихся или тлеющих материалов; - оставлять промасленный или пропитанный горючими веществами обтирочный материал; - заправлять горючим баки двигателей, использовать неисправные машины, курить или пользоваться открытым огнем вблизи машин, заправляемых горючим; - оставлять бутылки или осколки стекла, так как они сработать как зажигательные линзы. Виновные в нарушении этих правил несут дисциплинарную, административную или уголовную ответственность.
Действия населения в зоне лесного пожара: - окунитесь в ближайший водоем или накройтесь мокрой одеждой; - для преодоления нехватки кислорода дышите через мокрый платок или смоченную одежду, пригнитесь к земле; - определите направление ветра и распространение огня; - выбрав маршрут выхода из леса в безопасное место, выходите только в наветренную сторону и вдоль фронта огня; - приняв решение о тушении небольшого пожара, пошлите за в населенный пункт; - при небольшом пожаре заливайте огонь водой из ближайшего водоема, сметайте пламя 1,5-2 м пучком из веток лиственных деревьев, мокрой одеждой, плотной тканью; - небольшой огонь на земле затаптывайте, не давайте ему перекинуться на деревья, не уходите, пока не убедитесь, что огонь потушен.
Здравствуй, Виктория. 1. Я бы сперва подготовила несколько фото с красивой природой для слайд-шоу, чтоб напомнить аудитории как мы все любим, гордимся и нуждаемся в ней. 2. рассказать о видах техники (я бы сказала поделить), ведь некоторая пагубно влияет на природу, а некоторая просто людям ухаживать за природой и упрощает работ у человека (например для сбора овощных культур, полива и т.д.) 3. В конце проанализировать 4. В итоге сделать упор на то, что в любом случае прогресс не стоит на месте и без техники никуда... А вот то, что стоит задуматься каждому как не вредить природе (не сорит, не палить, не) и из этого сделать часть вывода, а вторую часть посвятить раздумью окружающих, можно ли (и КАК) сделать технику будущего, которая бы не губила природу (выхлопными газами и т.д.) Если будешь задавать вопросы (или чтоб одноклассники имели возможность включиться в беседу, приводить свои примеры) будет только плюсом, оживишь презентацию и заинтересуешь публику. Совет: на слайдах не должно быть много текста (а только в сопровождении твоего рассказа) Удачи!
2 февраля - Всемирный день водно-болотных угодий 3 марта - Всемирный день дикой природы 21 марта - Международный день лесов 22 марта - Всемирный день водных ресурсов 23 марта - Всемирный метеорологический день 1 апреля - Всемирный день птиц Перв. вс апреля - День геолога 7 апреля - Всемирный день здоровья 22 апреля - День Земли 26 апреля - День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах 22 мая - Международный день биологического разнообразия 31 мая - День без табака 5 июня - Всемирный день окружающей среды 8 июня - День океанов 27 июня - Всемирный день рыболовства 13 августа - Всемирный день экологического долга 16 сентября - Международный день охраны озонового слоя 4 октября - Всемирный день защиты животных 6 октября - Всемирный день охраны мест обитаний 13 октября - Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий 10 ноября - Всемирный день науки за мир и развитие 1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом 5 декабря - Всемирный день почв 11 декабря - Международный день гор
- выходите из опасной зоны только вдоль распространения пожара;
- бегите вдоль фронта огня; не обгоняйте лесной пожар; для преодоления нехватки кислорода пригнитесь к земле;
- дышите через мокрый платок или смоченную одежду;
- если невозможно уйти от пожара, войдите в водоем или накройтесь мокрой одеждой, окунитесь в ближайший водоем.
После выхода из зоны пожара сообщите о месте, размерах и характере пожара в пожарную охрану по телефону 01, лесничество или по телефону 112.