ответь на 25 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +400 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета История за 48 ч.: +50 б.
0/52д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета История за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета История за 48 ч.: +400 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +50 б.
0/52д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +400 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Литература за 24 ч.: +50 б.
0/51д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Литература за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Литература за 72 ч.: +500 б.
0/253д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Математика за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Математика за 48 ч.: +400 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Биология за 24 ч.: +25 б.
0/51д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Алгебра за 24 ч.: +50 б.
0/51д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Алгебра за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Алгебра за 48 ч.: +500 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Геометрия за 24 ч.: +50 б.
0/51д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Геометрия за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Геометрия за 72 ч.: +400 б.
0/253д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Информатика за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Английский язык за 48 ч.: +50 б.
0/52д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Английский язык за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Английский язык за 48 ч.: +400 б.
0/252д : 00чНАЧАТЬответь на 5 вопросов из предмета Физика за 24 ч.: +25 б.
0/51д : 00чНАЧАТЬответь на 10 вопросов из предмета Физика за 48 ч.: +100 б.
0/102д : 00чНАЧАТЬответь на 25 вопросов из предмета Физика за 72 ч.: +500 б.
0/253д : 00чНАЧАТЬЧто ты хочешь узнать?
Советский Союз образовался 30 декабря 1922 года после подписания Договора об образовании СССР четырьмя государствами-основателями — Россией, Украиной, Белоруссией и Закавказской Республикой. Договор об образовании СССР был утверждён первым съездом советов СССР, состоявшим из 2215 делегатов от четырёх республик, основавших Союз. Формально главой СССР в момент его образования был избран Михаил Иванович Калинин, однако реальную власть к моменту образования СССР уже сосредоточил в своих руках Сталин, пользуясь болезнью Ленина и нерешительностью других претендентов на пост генсека партии.
Флаг и герб СССР
После образования СССР коммунисты во главе со Сталиным начали проводить активную политику расширения Советского Союза путём установления советской власти в приграничных государствах. В 30-х годах шло активное насаживание советской власти в Туркестане (Средней Азии), в 1940 году были захвачены и присоединены к СССР прибалтийские республики Латвия, Литва и Эстония, а также Молдавия (Бессарабия). СССР образовался как самое большое государство в мире и просуществовал ровно 69 лет. В 1991 году, после провала августовского путча президент России Ельцин за спиной у тогдашнего президента СССР Горбачёва подписал с главами республик СССР так называемые «Беловежские соглашения», которые положили конец СССР и привели к образованию СНГ — межгосударственной структуры на просторах бывшего СССР наподобие Европейского союза, структуры довольно нежизне и в XXI веке представляющей из себя не более чем формальность.
Объяснение:
2 Цель: систематизация знаний о родном городе. Задачи: -пополнить знания детей о городе, а котором мы живем; -пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям; -воспитывать уважение к культуре других народов; -развивать потребность детей в освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия, с участием родителей
3 Игровая деятельность: -дидактические игры; -сюжетно-ролевая игра «Семья» Познавательное развитие: -экскурсия в краеведческий музей; -занятие «Моя семья»; -беседа «Мой родной город – Кувандык»; Развитие речи: -составление творческих рассказов «Мой любимый уголок Кувандыка»; -беседы с детьми «Я люблю свою маму», «Мы – дружная семья» Ознакомление с художественной литературой: -знакомство со стихотворениями Кувандыкских поэтов о родном городе. Формы и методы работы с детьми:
4 Д/и по ознакомлению с городом «Знатоки Кувандыка»- закрепить знания детей о достопримечательностях города. «Вот моя улица,вот мой дом»-учить детей называть улицы ближайшего окружения. «ЧТО?ГДЕ?КОГДА?»- закрепить представление детей о городе,знать исторические особенности его развития. «Я фотограф»-развивать у детей творческое воображение, стремление «увидеть» и «показать» всем собственный город. «Интервью»-учить детей составлять небольшой рассказ «Мой город». «Пройдёмся по улицам города»- учить ориентироваться по карте-схеме города. Закрепить знания о названиях улиц города.
5 Формы и методы работы с родителями: -Беседы с родителями о важности данной проблемы -Изготовление альбомов «Мой родной край», «Семейный герб» -Привлечение родителей к пополнению уголка краеведения -Консультация для родителей -Деловая игра с родителями «Мой родной город Кувандык»
6 Формы работы с родителя ми Анкетир ование Индивиду альные консульта ции Родитель ское собрание Экскурсии,т ур.походы Создание развиваю щей среды Беседы Выставки Праздики, развлечен ия,досуги
7 Тематический план работы ТемаСвязь с другими видами деятельности Сроки выполнения «Моя семья»Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта. Рисование на тему: «Моя семья». Беседы на тему:»Где мы отдыхали летом»(рассматривание фотографий). С/и «Семья» Декабрь- январь «Очень я люблю маму милую мою» Составление рассказов на тему: «За что я люблю свою маму. Как я ей» Рисование портрета «Моя мама». Изготовление подарка маме. Семейные посиделки вместе с мамой. Февраль- март «Мой район и город в котором я живу» Экскурсия по району и городу (с родителями). Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в районе, городе. Изготовление альбомов «Природа моего края», «Город моего будущего», «Мой любимый уголок в городе» С.Р.И. «Почта» (знание домашнего адреса) Апрель -май