М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
iljakrainik
iljakrainik
19.03.2023 19:44 •  Окружающий мир

Подскажите как примерно составить проект на тему мы в ответе за тех кого приручили

👇
Ответ:
Stasonka
Stasonka
19.03.2023
Краткая аннотация проекта Цель проекта - показать, что и домашним животным необходима человека. Участие в этом проекте ведёт к формированию активной жизненной позиции, ответственному отношению к природе духовно-нравственному развитию личности, привитие любви к животным, трепетное отношение к ним и желание о них заботиться. Планируемые результаты обучения “После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; - метапредметные: овладение принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; - освоение решения проблем творческого и поискового характера; - формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные достижения результата; - формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; - предметные: 1. развитие исторического мышления и понимания динамики, изменчивости социального события, явления, факта; 2. сравнение условий жизни домашних и бездомных животных; 3. совершенствование умения работать с толковым словарем с целью выяснения значения малознакомых слов; 4. развитие учебно-познавательных умений сравнивать и обобщать; 5. развитие коммуникативных умений: участие в диалоге, построение связного повествования, ориентировка в научных терминах и понятиях; 6. развитие общей культуры и детской эрудиции; 7. воспитание патриотизма, эмоционально-положительного взгляда на мир.
4,6(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
людмила245
людмила245
19.03.2023

Объяснение:

1) Нижегородская область

2)Нижегородская область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины. Волга делит ее на низменное Левобережье (Заволжье) и возвышенное Правобережье — продолжение Приволжской возвышенности (Мордовская возвышенность, высота до 247 м; Чувашская возвышенность, Перемиловские, Фаддеевы горы, возвышенность Межпьянье).

3) В области свыше 9 тысяч рек и 7 тысяч озер, множество родников. На территории региона находится 80 километровый Пучеж-Катунский метеоритный кратер, образовавшийся 167 млн. лет назад.

4)Нижегородская область – один из наиболее экономически развитых регионов РФ. Хотя область не обладает значительными сырьевыми ресурсами, экономика региона стабильно развивается. Доля Нижегородской области в формировании совокупного ВРП регионов РФ составляет 1,7%.

4,6(58 оценок)
Ответ:
uvar13131
uvar13131
19.03.2023

Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года. отец — царь Алексей Михайлович. 29 июня в день св. апостолов Петра и Павла царевич был крещён в Чудовом монастыре. протопопом Андреем Савиновым и наречён Петром. Причина, по которой он получил имя «Пётр», не ясна.

В 1676 году, когда Петру было 3,5 года, умер его отец, царь Алексей Михайлович. Смерть царя Алексея Михайловича и воцарение его старшего сына Фёдора отодвинули царицу Наталью Кирилловну и её родню, Нарышкиных, на задний план. Царица Наталья вынуждена была отправиться в село Преображенское под Москвой.27 апреля (7 мая) 1682 года после 6 лет правления скончался болезненный царь Фёдор III Алексеевич. Встал во кому наследовать престол: старшему болезненному Ивану согласно обычаю или малолетнему Петру.

4,5(1 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ