М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
2547456
2547456
29.04.2020 17:25 •  Окружающий мир

Расскажи об особенностях природы степной зоны !

👇
Ответ:
Dacha111111111
Dacha111111111
29.04.2020
Степная зона очень растительна , в ней много деревьев и всяких кустов иногда она засушлива
4,6(82 оценок)
Ответ:
кирилл20072
кирилл20072
29.04.2020
В степных зонах есть животный: мыши, хомяки,совы,лисы,волки,рыси,белки... в степных зонах есть растения: маки,тюльпаны,ромашки... Степи могут успокоить нервы.
4,4(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
toyru556
toyru556
29.04.2020
Баргузи́н  — мощный восточный  ветер, дующий в средней части  байкала. возникает за счёт стока холодного воздуха из даурских степей, имеет характер  боры. скорость обычно менее 20 м/с, продолжительность — несколько часов. особой мощи он достигает осенью. ветры  озера байкал  формируются под влиянием процессов общей циркуляции атмосферы, горного обрамления котловины, термических различий озера и прилегающей суши. вытянутость озера с северо-востока на юго-запад определяет направление четырёх основных ветров над его акваторией  — продольных (верховик  и  култук) и поперечных (горная  и  шелонник). наиболее устойчивым ветровым потоком для акватории всего байкала является  горная. на южном байкале к группе устойчивых ветров можно также отнести  култук, а на среднем и северном  —  верховик.
4,6(32 оценок)
Ответ:
nastya2719
nastya2719
29.04.2020

Тема: «Экологическая безопасность».

2. Цели урока:

а) предметные

- Знать:  причины загрязнения окружающей среды, негативное ее воздействие на человека; понятия  «экологическая безопасность», «цепь загрязнения»;

- Уметь:  составлять памятки по экологической безопасности, «цепь загрязнения»;

б) метапредметные

- знать: пути защиты от загрязняющих веществ в воздухе и в воде;

Уметь: наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать, логически обосновывать и аргументировать суждения;

воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

3. Фундаментальный образовательный объект, в направлении которого планируется деятельность учеников, - безопасность.

Я думаю так!

4,5(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ