Етапи.
Форми і методи.
Час.
Очікувані результати.
1. Актуалізація знань.
Звернути увагу на цитату, трохи поміркувати над нею. Ввести поняття суміші і чистого речовини.
5 хвилин.
Звернути увагу учнів на вивчення нового матеріалу.
2. Робота над вивченням нового матеріалу.
Робота в малих групах. Індивідуальна робота з учнями.
15 хвилин.
Учні самостійно або за до вчителя розбирають один із в поділу сумішей речовин, спираючись на технологічну карту експерименту. Придбання досвіду самостійного лабораторного дослідження, а також складання плану відповіді на поставлене запитання.
3. Обговорення отриманих результатів.
Презентація результатів роботи в групах.
10 хвилин.
Придбання нових знань по тем розділення сумішей».
4. Закріплення. Висновок.
Усне рішення задач на поділ сумішей.
5 хвилин.
Закріплення нових знань в новій ситуації. Учні формулюють висновки по темі, грамотно аргументуючи його.
Учитель- важный человек в нашей жизни. Учтитель 1-4 классов - учит нас жизни, дает нам перые знания в точных науках. учителя 5-7 классов- видят и направляют нас к цели. учителя 8-11 классов нам с выбором проффесий и др. жизнейных целей.
Учитель - это интересная и полезная профессия. В каждом классе есть дети, которые хотели бы стать учителями. Работать учителем большая ответственность. Путь любого человека начинается со знакомства со своим первым учителем, тем, кто научит писать и читать. Лишь после окончании школы можно будет получить другие профессии. Учитель -открывает двери в мир знаний.
Надеюсь подойдёт)))
