М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Почему петр 1 и екатерина великая большое внимание уделяли образованию

👇
Ответ:
shishckinayuly
shishckinayuly
02.11.2022
Потому что они хотели сделать людей образованными
4,4(84 оценок)
Ответ:
денис1134
денис1134
02.11.2022
Они уделяли большее внимание образованию, т.к. они хотели догнать другие страны. В то время у этих стран было лучшее образование, и путешевствуя, Пётр 1 и Екатерина Великая это заметели. И они зазотели сделать такие же порядки на Руси. К тому же, в то время многие из наших людей были необразованными, что тоже повлияло на развитие образования.
4,6(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
его18
его18
02.11.2022

Перенесение Константином Великим резиденции римских императоров в Византию, имевшее последствием распад Римской империи на две части и обособление Востока от Запада, составляет одно из важнейших событий Всемирной истории вообще и истории искусства в частности. Тогда как Древний Рим под влиянием нашествия варваров на Италию и разложения всего строя античной жизни быстро утрачивал своё величие, новая столица приобретала все большее и большее значение, и вскоре сделалась средоточием блестящей цивилизации, распространившейся отсюда на весь Восток и даже на западные страны.

4,6(23 оценок)
Ответ:
FrostMorne
FrostMorne
02.11.2022
В первую очередь, стоит посмотреть на современные тенденции - направления, в которвых человечество двигается. Это попытка активности на нано-уровнях, работизация общества, генная инженерия, военное оружие, искусственное выращивание органов. 
Вот хотелось бы в связи с этим исследовать следующие вопросы.

1. Если человек приближается к бессмертию, то какова моральная сторона этого процесса. Должны ли все быть бессмертными? а если не все, то кто может должен или может быть бессмертным, а кто нет? А как регулировать рождаемость, чтобы не перенаселить планету? А кому можно детей будет иметь, а кому нет? Кому можно 2х детей, а кому одного, а кому ниодного ? 

2. Если так стремительно развивается роботизация военной техники и автоматизация систем вооружения, не приведет ли это к войне систем управления роботами? Какие должны быть эти системы? Как вывести из строя систему управления боевыми роботами противника? Какую роль должен выполнять человек на поле боя? Где брать сырье и как выстроить производственные цепочки чтобы обеспечить превосходство в количестве и скорости выпуска, обеспечении и доставки  военной техники, роботов и припасов? 

3. Если мы развиваем нейронные сети и системы самоуправления машинами, то не найдется ли когда-нибудь такой робот, который будет иметь широкий доступ к военной технике и сознанием, в котором человек может предстать его врагом? 
 
4. Если мы создаем все новое и более и более смертоносносное оружие, как обеспечить мирный переход общества в бесконфликтную стадию, чтобы все жили по одним справедливым законам и мирно?
4,5(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ