Машина это великое изобретение человека. Они бывают разных видов,некоторые предназначены для передвежения перевозки. Машина стала очень популярной, наши родители ездят на транспорте на работу. Скорая пожарные, полицейские тоже ездят на машинах. Если бы не было данного транспорта то нам бы было сложно передвигаться на большие расстояния. Камазы, газели,фургоны, длиннын фуры все они перевозят продукты, материалы и другие вещи на расстоянии, без машин мы бы не смогли развиваться.
Жила была одна бабочка, порхала она себе с цветка на цветок и радовалась жизни. Но однажды в особо солнечный день её заметили дети, играющие на той полянке, где и летала наша бабочка. Она им очень понравилась и ребята захотели рассмотреть её поближе. Начали махать руками и ловить ничего не подозревающую бабочку. Один мальчик задел её пальцами и ухватился за крылышки, бабочка затрепетала в его руке. Он и не подозревали, что в этот момент причиняет боль бедной бабочке. Одна из девочек подбежала и сказала : "Отпусти её, Петя! Ей нужно на волю!" Мальчик нехотя разжал пальцы. Бабочка,взмахивая помятыми крыльями, попыталась взлететь, но у неё это получилось с трудом. Через несколько секунд она спустилась на землю. Мимо проходил муравей с черепахой. Они поинтересовались, что же с ней приключилось и почему у неё порвано крыло. Она рассказала им свою историю. Тогда муравей сказал: "Не печалься, мы тебе ". И начал зашивать её крыло.
История раскрывает нам целый огромный мир событий, поучительных историй, исторических личностей и судеб. Изучать обычаи, нравы, порядки различных культур захватывающе интересно. Ведь современная история формируется именно на событиях современные традиции уходят своими корнями в исторический опыт. Примечательно, что есть традиции, которые изменились со временем очень сильно, другие почти остались неизменными. Изучая историю человек получает невероятный опыт того, как трансформировались во времени все человеческие проявления. Взять к примеру, оружие. В древнем мире это были камни и полки. Постепенно появляются лук и стрелы. Потом появляются ножи и другие виды холодного оружия. Потом огнестрельное, ядерное и так далее. Какая бы еще наука, кроме истории смогла бы поделиться, кроме истории? Или история женского и мужского национального костюма, история моды. На мой взгляд, главная нелюбовь многих школьников к этому предмету объясняется узостью восприятия истории только рамками школьной дисциплины. Если бы они проявили любознательность и открыли для себя историю родного края или исторические персоналии полководцев, политических деятелей, великих женщин, потрясающих художников, то они бы имели возможность взглянуть на эту дисциплину под другим углом. Они бы непременно влюбились в историю. Если бы так же поступали взрослые, возможно, наша страна была бы сейчас успешнее и занимала бы более значимое положение на мировой арене.
