Урок у детей проходит в обычной деревенской избе. Сама изба убрана. Все предметы стоят на своих местах. В школе(избе) также есть печь. Окна небольшие. За столом сидят ученики-мальчики. Видимо они что-то пишут чернилами. Смотря на эту картину,видно,что мальчики стараются писать аккуратно,безошибочно. Учитель ребят-мужчина с седой бородой.
Отличие этой школы от современной:
1. урок проходит в избе
2. девочки и мальчики учатся отдельно
3. проходя мимо избы(школы),можно было услышать крик плачущего ребёнка
4. в этой школе ученики пишут чернилами и пером
5. в школе разрешалось бить учеников за непослушание,это считалось нормальным воспитанием
Типичные для степи растения — дерновинные злаки с узкими листьями: ковыль, типчак, тонконог. Всегда присутствует разнотравье. На крайнем юге дерновинно-злаковые сменяются полынными.
Особенности степной растительности зависят от недостаточного и неустойчивого увлажнения и высоких средних июльских температур +19,5 °C … +24,5 °C. Среди степных растений многочисленны злаки и осоки в сочетании с красочным (с ярко окрашенными соцветиями) и бескрасочным (невзрачным) разнотравьем. С продвижением на юг, а, следовательно, и с увеличением температуры и снижением влажности красочное разнотравье уступает место более при злакам (ковыль, типчак) и бескрасочному разнотравью (тимьян, полынь). Видовое богатство степи зависит от благоприятных условий произрастания растительности. Её характерная черта — быстрая смена различных состояний в тёплое время.
Ранневесенняя степь: буйство цветовой гаммы из лилового прострела, золотого горицвета, нежно-голубого гиацинта.Поздневесенняя — окрашена цветами белых ветрениц, лиловых ирисов, примул, голубых незабудок и золотистых лютиков.Летняя — окрашена тёмно-лиловыми цветами шалфея, которые сменяются белым цветом клевера, таволги. Красочность степи к июлю идёт на убыль.Осенняя степь имеет общий бурый фон от отцветающих растений.