М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
milka294
milka294
23.04.2023 07:26 •  Окружающий мир

Пауки: среда обитания и размножение. земноводные: среда обитания и размножение !

👇
Ответ:
ніка37654
ніка37654
23.04.2023
Земноводные обитают на воде и суше: на мелких водоемах размножаются в мелко хорошо прогреваемых участках. Размножаются часто в конце апреле и в мае.
Пауки: Размножение раздельнополые, самцов от самок легко отличить от самок, самцы слишком маленькие и светлее чем самки. Среда обитания в Тайге в пустыне среди камней и песков возле рек. Грубо говоря Везде
4,8(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
krashakova
krashakova
23.04.2023
1.Человек и животные сходство нуждаются в пище, воде, сне, они также старятся и умирают. Строение тела человека во многом сходство со животными, то есть скелет, отдельные органы. Человек отличается от животных своего разума, у них должно быть разное строение мозга. У животных мозг совсем не устроен нет разума, не как у человека. Человек обладает разумом, это часть природы. Человек сам вышел в своём развитии из животного мира. У человека более 10 миллиардов нейронов, чем животных того мозга.
2) 1) Инстинкт самосохранения;

2) Инстинкт продолжения рода;

3) Инстинкт голода и жажды;

4) Инстинкт агрессии.
4,8(89 оценок)
Ответ:
tanyagag
tanyagag
23.04.2023

Метод чёрного ящика - это метод нахождения прямой зависимости воздействия и результата без учета того, что происходит в самом человеке. В этом случае ребенок или детский коллектив рассматриваются как некое «запломбированное устройство», т.е. «черный ящик», о внутреннем строении которого мы как бы не располагаем никакими данными. Мы можем лишь наблюдать воздействия на «входы» и сами их осуществлять и видеть последствия в виде изменившегося поведения, т.е. «выход». При этом методе все внимание педагога сосредотачивается на поведении, а не на внутреннем состоянии системы – ребенка или коллектива. Этот метод чаще всего используется в крупных исследованиях, например, при переходе школы в режим развития или внедрении инноваций.

4,8(60 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ