если бы школа школа стала бы ненужной вы бы могли гулять на уроках без опаски вам бы не надо было делать уроки приходить в школу в любой одежде и не боятся охраника если вы захотите в школу после её закрытия если вы разобьёте и что то сломаете на вас не будут возлагать ответственность короче говоря школа и правда будет вашим вторым домом
Землеробський вплив найбільш проявляється через агротехніку і меліорацію, якими зумовлюється зниження (підвищення) рівня ґрунтових вод. істотними чинниками землеробського впливу є полив, вапнування, обробіток і піскування земель, впровадження контурної чи смугової системи землеробства, створення лісових насаджень. вплив осушувальних меліорацій помітний в зоні мішаніх лісів, окремих частинах лісостепу. там осушувальні меліорації поєднуються з хімічними, фіто-меліоративними та культурно-технічними (підсів трав, заміна чагарників луками та і у лісостепових і степових ландшафтах україни зрошенням регулюється їх вод-нотепловий і сольовий режими, при цьому проявляються супутні несприятливі процеси (підняття легкорозчинних солей, просадки, підтоплення). лісомеліоративними охоплено практично всі еродовані землі, створено полезахисні, приярусні і і лісосмуги, заліснено схили пасовищ, гірські і височинні схили, проведено суцільне і кулісне заліснення пісків, територій вздовж каналів, навколо водойм. проте меліоративні заходи не завжди бажаний ефект. так, переосушення земель у зоні мішаних лісів ється зниженням рівня ґрунтових вод на прилеглих до меліоративних систем територіях, негативними змінами гідрологічного режиму — обмілінням річок і озер.
Ломоносов-это первый учёный-естествоиспытатель мирового значения.он внес большой вклад в развитии всех наук.будь то это , , язык и т.д.каждая наука не обходится без его имени."жажда науки была сильнейшей страстью всей души, исполненной страстей” – точно сказал о ломоносове другой гений а.с.пушкинон вошёл в науку как первый , который дал определение ; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие законы, в числе которых - одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. он был астрономом, приборостроителем, , металлургом, геологом, поэтом, художником, поборником развития отечественного просвещения, науки и , он утвердил основания современного языка, разработал проект московского университета, открыл наличие атмосферы у планеты венера, являлся действительным членом академии наук и художеств, профессором… и это все за каких-то три с половиной десятка лет! ведь фактически до ломоносова не существовало науки.ломоносов-это гордость нашей страны.
если бы школа школа стала бы ненужной вы бы могли гулять на уроках без опаски вам бы не надо было делать уроки приходить в школу в любой одежде и не боятся охраника если вы захотите в школу после её закрытия если вы разобьёте и что то сломаете на вас не будут возлагать ответственность короче говоря школа и правда будет вашим вторым домом
Золотухин Максим