Разные передачи информации от одних людей к другим называют коммуникацией. Она включает в себя все разнообразие каналов передачи и расшифровки сигналов и бывает:
вербальная;
невербальная;
письменная;
пиктографическая символьная и т. д.
Считается, что коммуникация эффективная, когда отправитель информации общается на одной волне с получателем.
Эффективная коммуникация позволяет свести к минимуму потери смысла сообщения.
Коммуникативный процесс включает в себя пять элементов:
Коммуникатор – тот, кто передает информацию.
Содержание сообщения передачи информации (как она осуществляется).
Аудитория, или реципиент, – кому предназначено сообщение.
Заключительный этап общения, позволяющий понять, состоялась ли эффективная коммуникация. Он возможен, только если предыдущие четыре достаточно удовлетворительны.
Для того чтобы коммуникация считалась эффективной, должны соблюдаться определенные условия:
Речь должна соответствовать изначальной цели разговора, быть адекватной. Не стоит говорить слишком много или затрагивать в беседе во никак не касающиеся обсуждаемой темы. Это улучшает навыки эффективной коммуникации.
Используемые слова должны быть логичны и лексически точны, это очень важно для достижения цели общения. Достигается путем постоянного самообразования, чтения различной литературы и внимательного отношения к родному языку.
Само повествование должно быть логичным и грамотным. Четкая структура изложения создает благоприятные условия для слушателей и повышает шансы на позитивный исход.
Во-первых, уголовная ответственность в РФ по общему правилу наступает в 16 лет, а по отдельным статьям - в 14 лет. Соответственно, если ученик не достиг нужного возраста, он в любом случае не будет привлечён к уголовной ответственности.
Во-вторых, статья 207 УК ( заведомо ложное сообщение об акте терроризма) по первой части является преступлением небольшой тяжести.
Затем, уголовным кодексом предусмотрен ряд статей, которые предполагают уголовную ответственность за сокрытие преступления: статья 316 (укрывательство преступлений) и статья 205.6 (несообщение о преступлении).
По 316 нельзя привлечь, потому что во-первых преступление по 207 УК не является особо тяжким, а во-вторых - хранение секрета не является укрывательством преступления.
По 205.6 также нельзя привлечь, потому что в этой статье предусмотрен ряд оснований, по которым привлекают по этой статье. 207 статья в эти основания не входит.
Таким образом, по моему мнению, ученика не смогут привлечь к уголовной ответственности.