Прямий б застосовується тоді, коли всі елементи норми права (гіпотеза, диспозиція, санкція) містяться у статті нормативно-правового акта. Такий б переважає у більшості найголовніших нормативно правових актах України: статті Кримінального кодексу, Адміністративного кодексу, Цивільного, тощо.
Відсильний б застосовується коли робиться посилання на іншу статю. Наприклад : " Например, в ч. 1 ст. 227 УК РФ «Пиратство» описываются признаки этого преступного деяния (нападение на морское или речное судно в целях завладения чужим имуществом, совершенное с применением насилия либо с угрозой его применения). В ч. 2 этой статьи говорится о том же деянии, но совершенном неоднократно либо с применением оружия. Третья же часть данной статьи отсылает правоприменителя к ч. 1 и 2, если пиратство совершено организованной группой либо повлекло по неосторожности смерть человека или иные тяжкие последствия. Таким образом, развернутую диспозицию статьи мы можем определить с отсылочного Бланкетний б застосовується, коли стаття відсилає до іншого нормативно-правового акта. Наприклад "Так, за нарушение правил техники безопасности, правил дорожного движения, всевозможных ГОСТов предусматривается юридическая ответственность. Соответственно, в УК РФ, или Кодексе РФ об административных правонарушениях, или других нормативных актах говорится об ответственности граждан за нарушение правил и ГОСТов и об условиях, при которых она наступает, т. е в них находится гипотеза и санкция. Диспозиция же (правила должного поведения) находится в специальных нормативных актах (в правилах дорожного движения, правилах техники безопасности, в ГОСТах и др.). В связи с этим правоприменителю необходимо обращаться к содержанию данных правил."
права учеников
1.право ученика отвечать,если его не спросили на уроке,после звонка в любом случае.
2.обслуживать сначала младшие классы в столовой за пирожковой продукцией
3.не ходить девочкам на уроке физкультуры по их состоянию в определенный момент каждого месяца
4.в 11 классе не нагружать ученика по тем предметам,которые он не сдает
5.право ученика уйти с классного часа
6.право использовать учебники во время контрольных работ
7.возможность дописывать после уроков самостоятельные
права учителей
1.исключить ученика,который систематически не отвечает на вопросы и т.п
2.наказывать за прогулы по физкультуры бегом