Ситуація № 4 Кабінет директора підприємства. Директор, викликавши
17-річну секретарку, поставив їй до відома, що її звільнено:
Наталю, 3 місяці тому я Вас прийняв на роботу секрета-
рем із випробувальним строком, і Ви його не витримали.
- Але, Івану Івановичу, у наказі я бачила, що строк випро-
бування становив 2 місяці!
Наталю, а Ви добре пам'ятаєте наказ, адже Ви ж його не
читали і не розписувалися в ньому.
- Ні.
- До того ж Ви, Наталю, не справлялися зі своїми обов'яз-
ками. Навіть за 8-годинний робочий день Ви не все виконува-
ли. Потрібно було залишатися після роботи або приходити у
вихідні дні.
— Іване Івановичу, я ж не відмовляюсь працювати і після
роботи...
Не перебивайте мене, Наталю, до того ж Ви навчаєтеся
заочно у ВУЗі і маєте їхати на сесію. Хто Вас замінить? Ви
обіцяли і не надали мені характеристику зі школи. Ні, Вас
звільнено із сьогоднішнього дня.
Трудову ж книжку заберете після того, як здасте матері-
альні цінності.
Запитання для обговорення
1. Якими нормами права регулюється ситуація?
2. Чи правомірне звільнення з роботи секретарки за вказа-
ними підставами? Які порушення було допущено з боку робо-
тодавця?
3. Дайте оцінку рішенню директора підприємства.
Пусть ребята сами приведут примеры конкретных социальных норм, с которыми им приходилось сталкиваться в последние два дня.
В чем общие черты социальных норм? Чем социальные нормы отличаются друг от друга?
Примерные ответы:
Использовав прием моделирования содержания (того материала, в котором сами ребята разобрались), целесообразно на доске начертить следующую схему:
Конкретизируя реальными примерами из жизни сущность социальных норм, необходимо обратить внимание на то, что является критерием оценки поведения человека согласно той или иной норме вость; заповеди; прибыль и т. д.).