Задача № 1:
Для решения этой задачи необходимо определить, к каким из указанных правоотношений применяются нормы образовательного права.
Перечитав каждое из предложений, можно сделать следующие выводы:
- Пункт 1 говорит о токаре завода, который в результате своей небрежности повредил импортный станок. В данном случае применяются нормы ответственности по трудовому праву или гражданско-правовые нормы, так как это происходит в рамках производственного процесса, но не образовательного.
- Пункт 2 говорит о том, что производственный кооператив передал партию продукции автотранспортной организации. В данном случае применяются гражданско-правовые нормы о передаче товаров и услуг.
- Пункт 3 упоминает о том, что бухгалтер был отправлен на курсы повышения квалификации. Это является примером применения норм образовательного права, так как образовательные организации предоставляют возможности для повышения квалификации своих сотрудников.
- Пункт 4 говорит о бывших супругах, которые заключили соглашение об уплате алиментов. Это является семейно-правовым вопросом и не связано с образовательным правом.
Следовательно, применение норм образовательного права имеет место только в пункте 3.
Задача № 2:
Для решения этой задачи необходимо определить, кто несёт ответственность за нарушение прав и свобод воспитанников и обучающихся образовательного учреждения.
В данном случае ответственность за нарушение прав и свобод воспитанников и обучающихся несут лица, совершившие нарушения. Образовательное учреждение также несёт определенную ответственность в случае нарушений, но оно несёт ответственность за свои действия, организации образовательного процесса и безопасности учащихся.
Муниципальные органы управления образованием следят за соблюдением образовательных стандартов, предоставлением условий для обучения и ведения образовательного процесса, но они не несут ответственность за конкретные нарушения, которые происходят внутри образовательного учреждения.
Задача № 3:
Для решения этой задачи необходимо определить, могут ли первичные организации профессионального союза и молодежного отделения демократической партии организовываться и осуществлять свою деятельность в государственном или муниципальном образовательном учреждении.
В данном случае следует обратиться к законодательству. Согласно ст. 15 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", организации образования обеспечивают свободу объединений педагогических работников в их профессиональные союзы и иных общественных объединений, а также обеспечивают равные возможности проведения молодежной политической деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Следовательно, первичные организации профессионального союза и молодежного отделения демократической партии могут быть организованы и осуществлять свою деятельность в государственном или муниципальном образовательном учреждении.
Задача № 4:
Для решения этой задачи необходимо определить, является ли возникшее правоотношение предметом образовательного права.
В данном случае речь идет о репетиторе по математике, который помогает трем учащимся готовиться к поступлению в вузы. Возникшая ситуация связана с результатами ЕГЭ и иском в суде на возмещение затрат.
В данном случае возникло правоотношение между репетитором, учеником и его родителями, и это правоотношение скорее всего относится к гражданско-правовым нормам, так как оно связано с оказанием услуг репетитором и требованием возмещения затрат. Образовательные организации и их права и обязанности не являются непосредственными объектами этого правоотношения.
Следовательно, возникшее правоотношение не является предметом образовательного права.
Задача № 5:
Для решения этой задачи необходимо определить структуру образовательного правоотношения.
В данном случае совет Дошкольного образовательного учреждения № 52 принял решение о ведении воспитания на удмуртском языке, но учредитель (муниципальные органы управления образованием г. Валамаз) наложил запрет на это решение и потребовал устранить нарушение.
Структура образовательного правоотношения в данном случае имеет следующие элементы:
- Совет Дошкольного образовательного учреждения № 52 - это субъект образовательного правоотношения, который принял решение о ведении воспитания на удмуртском языке.
- Учредитель (муниципальные органы управления образованием г. Валамаз) - это другой субъект образовательного правоотношения, который наложил запрет на решение совета и требует устранить нарушение.
Следовательно, структура образовательного правоотношения в данной ситуации включает в себя совет учреждения и учредителя.
В данной задаче Конституционному Суду Российской Федерации необходимо решить, определить, следует ли Указу Президента Российской Федерации №1444 от 7 августа 2000 года быть опротестованному, основываясь на факте, что Президент РФ не имеет права на осуществления материально-технического обеспечения деятельности парламента.
Представитель Президента, возражая по этому поводу, ссылается на отсутствие запрета в Конституции на осуществление указанной деятельности Президентом.
Для определения решения Конституционного Суда, необходимо рассмотреть следующие аргументы:
1. Указ Президента РФ №1444 от 7 августа 2000 года, которым было утверждено Положение об Управлении делами Президента и переданы полномочия по материально-техническому обеспечению деятельности федеральных органов государственной власти, в том числе Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.
2. Оспаривание указанного Указа в Конституционном Суде РФ, основываясь на том, что Конституция не предоставляет Президенту РФ права осуществлять материально-техническое обеспечение деятельности парламента.
3. Возражение представителя Президента, основываясь на факте отсутствия запрета в Конституции на осуществление указанной деятельности Президентом.
Для принятия решения Конституционного Суда следует провести следующие шаги:
Шаг 1: Изучить Конституцию Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты.
Шаг 2: Проанализировать положения и содержание Указа Президента РФ №1444 от 7 августа 2000 года.
Шаг 3: Проанализировать аргументы, представленные в Конституционном Суде РФ.
Шаг 4: Обосновать решение Конституционного Суда РФ на основании вышеуказанных шагов. В данном случае, Конституционный Суд может прийти к выводу, что Президент РФ не имеет права осуществлять материально-техническое обеспечение деятельности парламента, так как Конституция не предоставляет ему такие полномочия.
Задача 2.
В данной задаче необходимо определить, могут ли быть применены гарантии и ограничения, предусмотренные для государственных служащих, на губернатора Владимирской области, и какие элементы его статуса регулируются государственным, административным и трудовым правом.
Для решения задачи следует рассмотреть следующие аспекты:
1. Устав Владимирской области, в котором указано, что губернатор области является государственным служащим.
2. Федеральный закон "Об основах государственной службы Российской Федерации", который определяет категории государственных служащих.
3. ФЗ "Об основах государственной службы Российской Федерации" имеет приоритет перед другими законодательными актами, регулирующими государственную службу.
4. Трудовое законодательство регулирует правовой статус лиц, работающих по трудовому договору.
Шаг 1: Изучить Устав Владимирской области и Федеральный закон "Об основах государственной службы Российской Федерации".
Шаг 2: Проанализировать положения и содержание указанных законодательных актов.
Шаг 3: Определить, какие гарантии и ограничения, предусмотренные для государственных служащих, могут быть применены к губернатору Владимирской области.
Шаг 4: Определить, какие элементы статуса (права, обязанности и ограничения) губернатора регулируются государственным, административным и трудовым правом.
Шаг 5: Определить, какая отрасль права и к какой отрасли законодательства относится указанная норма Устава.
На основании проведенного анализа, можно прийти к следующим выводам:
- Губернатор Владимирской области не относится к категории государственных служащих в соответствии с Федеральным законом "Об основах государственной службы Российской Федерации".
- Гарантии и ограничения, предусмотренные для государственных служащих, не применимы к губернатору Владимирской области.
- Статус губернатора Владимирской области регулируется административным и трудовым правом.
- Норма Устава Владимирской области относится к отрасли административного права.
