М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
cat0708200416
cat0708200416
23.10.2020 19:44 •  Психология

1. Целесообразная и общественно
деятельность человека, требующая умствен
физического напряжения.
2. Отзывчивость, душевное располо
стремление делать добро другим.
и общественно полезная
"серующая умственного и
ивость, душевное расположение к людям,
иция одного человека по отношению к другому,
признание достоинств личности
4. Мысли и желания, создаваемые в воображении
2. Совокупность достижений человечества в
производственном, общественном и духов
отношении.
о. Лекрытые, положительные взаимоотношения между
людьми, уверенность в порядочности
и
доброжелательности другого человека
7. Открытость и избегание обмана в отношениях с
другими людьми и собой.​

👇
Ответ:
Neal12
Neal12
23.10.2020

1. Труд

2. Доброта

4. ?

2. Культура

7. Честность

Объяснение:

4,5(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
EvgeniyNou
EvgeniyNou
23.10.2020

Вильгельм фон Гумбольдт

Объяснение:

Вильгельм фон Гумбольдт не дает ни определения народа, ни определения отдельного языка, но он постоянно указывает на их неразрывность. «Язык тесно переплетен с духовным развитием человечества и сопутствует ему на каждой ступени его локального прогресса или регресса, отражая в себе каждую стадию культуры». По сравнению с другими видами культур язык наименее связан с сознанием: «Язык возникает из глубин человеческой природы. Ему присуще очевидное для нас самодеятельное начало, и в этом плане он вовсе не продукт ничьей деятельности».

4,5(61 оценок)
Ответ:
LizaRey
LizaRey
23.10.2020

1) кто соблюдает правила на уроке , не хулиганит , слушает внимательно урок.

2) не соблюдает правила на уроке , хулиганит , не слушает учителя и мешает остальным .

3) имеет подход к каждому ученику , может хорошо и понятно объяснить тему , не имеет любимчиков в классе .

4) не может объяснить тему , имеет любимчика и только ему ставит хорошие отметки , грубит ученикам , дает кличку ученику .

5) в ней есть красивая форма , хорошие учителя , хорошее объяснение на уроках.

6) некоторые ученики наглеют и бегают по ней ломая все вокруг , классы не достаточно оборудованы для обучения .

7) есть какие то события , концерты , фесты , ярморки , аукционы .

8) очень скучно , хочеться спать , нет никаких праздников .

9) было как можно больше праздников , хорошие учителя , кружки для развивания мозгов .

10) было скучно , каждый день одинаковый .

11) будет легче.

12) с у учителя  .

13) с у учителя и похожу на доп. занятия.

14) подхожу на перемене к учителю что бы он объяснил .

15) сделал задание  .

16) написал контрольную в школе .

17) запишу это .

18) внимательно слушаю и записываю .

19) когда все понятно и я могу это решить .

20) все не понятно и я не могу решить задание .

21) радуюсь т.к. один часик стал свободным для меня .

22) спрашиваю у одноклассников или у учителя .

23) полезу в словарь или в интернет .

24) тишина и учитель все ясно объясняет .

25) было весело .

4,8(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Психология
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ