М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pomogite228plez
pomogite228plez
30.11.2022 08:02 •  Психология

Доброго дня вам!
Роль субьективности в ведущей деятельности (за Костюком)
Роль суб'єктивності у провідній діяльності (за Костюком)
Заранее за ответ!

👇
Ответ:
julietsimms
julietsimms
30.11.2022

В статье рассматриваются основные векторы психологических взглядов Г. Костюка. Характеризуется и обосновывается научная позиция ученого относительно факторов влияния на психологическое развитие личности. Осуществляется ретроспективный анализ строения взглядов Г. Костюка касательно проблемы, которая рассматривается.

4,5(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Mozg1237384
Mozg1237384
30.11.2022

ответ: 1. Не особо знаю украинский

2. Віктимність (від лат. victima — жертва) — схильність стати жертвою злочину. Поняття віктимності широко вживається в позитивістській, зокрема російській віктимології. У сучасній західній віктимології термін майже не використовується, а припущення, що вчинення злочину може залежати від поведінки жертви, піддається гострій критиці як звинувачення жертви.

Объяснение:

Beniamin Mendelsohn, "The Origin of the Doctrine of Victimology, " Excerpta Criminologica 3 (1963): 239-44.

↑ Brent E. Turvey, Victimity: Entering the criminal justice system. In B. E. Turvey & W. Petherick (Eds.), Forensic victimology: Examining violent crime victims in investigative and legal contexts (pp. 33-71). Amsterdam, The Netherlands: Elsevier Science.

↑ Ривман Д. В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений. Л., 1975. С. 9.

↑ Ильина Л. В. Уголовно-правовое значение виктимности // Правоведение. 1975. № 3. С. 119.

↑ а б Andrew Karmen, 2003, Crime Victims: An Introduction to Victimology, Wadsworth Publishing, ISBN 978-0-534-61632-8.

4,5(89 оценок)
Ответ:
YanDzhabbarov
YanDzhabbarov
30.11.2022
Я бы выбрала вариант А.
Так как викторины в таком возрасте им очень интересны. А если ещё и сказать, что победившему будет присвоена хорошая оценка, Активность обеспечена ;)
Что насчёт других вариантов ответа? Они тоже вполне могут подходить, но у них есть недостатки.

Например, вариант Б. Некоторые ученики могут стеснятся рассказывать перед всем классом (но могут всё знать). Что-то можно забыть.
В варианте В в классе будет большой переполох. Пока дети будут бегать туда-сюда, в классе будет полный хаос.
Вариант Г предлагает собой обычные ответы. Ученик может просто угадать.

Но это лишь моё мнения. И я его никак не навязываю ;)

Удачи :*
4,7(53 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ