- Почему Абай утверждает, что нет ничего дороже сердца? - Абай утверждает, что нет ничего дороже сердца, так как все наши чувства, желания и горести - всё самое искреннее происходит благодаря голосу сердца, по его воле.
- Как соотнести с этим возможности человека? - человек может управлять своими поступками - разумом и своей волей при взаимодействии трёх факторов: сердца, разума и воли, и всё это мы можем назвать совестью человека. Но для того, чтобы научиться правильно использовать эти компоненты, человеку необходимо научиться совладать с собой, со своими желаниями и наметить чёткую цель своих поступков, другими словами человек должен развиваться и нравственно совершенствоваться.
- Какие качества человеку расширить свои возможности. Давайте их запишем: «Всегда важно оставаться человеком! Быть разумным, справедливым, честным, сострадательным, добрым и отзывчивым, потому что только благодаря этому человек может действительно считаться нравственно богатым человеком.»
Класифікація типів жорстокого поводження з дітьми Фізичне насильство:
побиття;
штовхання;
спроби задушити;
викручування рук та ін.;
дитина є свідком знущань над іншими членами сім'ї:
батько б'є чи ґвалтує матір у присутності дітей;
"погану" дитину фізично карають у присутності "хорошої" дитини;
дитина є свідком фізичних знущань над іншою людиною, що не є членом її родини, та ін.;
сексуальне насильство;зґвалтування;
нав'язування сексуальних стосунків;
сексуальні дотики/поцілунки;
інцест (кровозмішення);
показ порнографії;
залучення дитини до виготовленні порнографічного продукту та ін.;
використання "привілеїв" дорослих:поводження з дітьми як з рабами чи слугами;
покарання, поводження як з підлеглими;
поводження як зі своєю власністю;
відмова повідомляти про рішення, що стосуються відвідин та опікунства;
залякування:використовування своїх переваг - росту, розмірів та сили;
навіювання страху за до розповідей, дій, тестів, поглядів;
крики, стресогенна поведінка;
жорстокість щодо інших істот;
погрози:кинути дитину;
самогубства;
заподіяти фізичної шкоди;
заподіяти шкоду іншим людям, тваринам, рослинам...;
розлюбити дитину;
"силами зла", що покарають дитину, та ін.
використання "вищих сил", громадських установ:загроза суворого покарання Богом, судом, міліцією, школою, спецшколою, притулком, родичами та психіатричною лікарнею;
ізоляція:контролювання доступу дитини до інших людей: бабусі/дідуся, однолітків, братів/сестер, батька/матері, інших людей;
контролювання перебування дитини у помешканні, заборона виходити з дому;
контролювання спілкування дитини з друзями, аж до перешкоджання спілкування за до нтернету;
зачинення дитини у коморі, сараї чи туалеті, чи у будь-якому закритому приміщенні вдома,...;
обмеження спілкування з дитиною, аж до повного ігнорування її потреби у спілкуванні;
емоційне насильство:приниження;
використання скарг для тиску на дитину;
використання дітей в якості довірених осіб;
крики;
непослідовність;
присоромлення дитини;
використання дітей у конфліктах між батьками;
"торговельна" поведінка одного з батьків щодо любові до дитини;
економічне насильство:незадоволення основних потреб дитини;
відмова чи зволікання у виплаті аліментів;
повна відмова дитині в грошах;
контролювання дитини за до грошей;
відмова дитині у підтримці;
використовування дитини як засобу торгу при розлученні;
нав'язування дитині економічно обмеженого проживання без суттєвої необхідності;
примушування дитини до важкої праці.
