чего? что за дичлвлвлвлвлвьвлвлвл
Возможно, в первом случае стоит отметить прежде всего то, что у младших школьников еще не очень сформированы произвольное внимание и самоконтроль, поэтому педагог должен их максимально организовывать. Наказание вряд ли стимулирует формирование произвольного внимания.
Во втором случае, разумеется, у Вити более высокая самооценка, позитивная и устойчивая, что формирует уверенность в своих силах, открытость к новым возможностям, активность, ориентацию на достижение успеха. Самооценка Коли низкая, соответственно, он не уверен в своих силах, может формироваться страх перед новой деятельностью, пассивность, ориентация на избегание неудач. В качестве мер можно назвать, как минимум, следующие: 1) хвалить, 2) отмечать даже самый небольшой успех, 3) оценивать именно поступок, а не саму личность, 4) не акцентироваться на неудачах, 5) учить ставить цели и достигать их.
Уводит в сторону от решения важных дел
Укрепляет низкую самооценку и вызывает у человека стресс
Портит климат в коллективе
Поляризует различия участников конфликта
Вызывает агрессивное безответственное поведение .
Снижение мотивации к работе. Чрезмерное и длительное эмоциональное напряжение участников, что может приводить к невротизации работников.
Снижение дисциплины. Когда выяснение отношений затягивается, рабочий процесс останавливается.
Ухудшение эмоционального климата. Очень сложно наладить нормальные рабочие отношения заново.
Один или несколько сотрудников могут уволиться.
Примеры:
Допустим, дело в столкновении личных амбиций руководителей проектов и заместителя директора, в желании конкретного персонажа получить власть и полномочия, или напротив – направлен на «выживание» неугодного человека из коллектива, то конфликт, несомненно, деструктивен, а значит, наносит компании вред
Что это?