Задание 2. Определите, что означают указательные жесты и какими словами, восклицаниями, возгласами они обычно сопровождаются: А) плечи поднимаются и возвращаются в нормальное поднятое положение;
Б) рука сжата в кулак, при этом большой палец распрямляется перпендикулярно ребру ладони; (одобрение /восхищение);
В) жестикулирующий слегка наклоняет голову к одному и другому плечу9обычно влево, вправо и еще раз влево) (неодобрение/осуждение);
Г) жестикулирующий , прищурив глаза и улыбаясь, энергично трет ладони рук (предвкушение удовольствия);
Д) распрямленный указательный палец прижат к губам, как бы образуя с ними крест, остальные пальцы согнуты. (необходимо молчать или говорить тише);
Е) встретившись взглядом с адресатом, жестикулирующий начинает смотреть в другую сторону;
Задание 3. В следующем отрывке рассказа М.Шолохова «Судьба человека» найдите невербальные средства общения. Определите их тип. Пришли на вокзал, а я на нее от жалости глядеть не могу: губы от слез распухли, волосы из-под платка выбились, и глаза мутные, несмысленные, как у тронутого умом человека. Командиры объявляют посадку, а она упала мне на грудь, руки на моей шее сцепила и вся дрожит, будто подрубленное дерево... И детишки ее уговаривают, и я, – ничего не ! Другие женщины с мужьями, с сыновьями разговаривают, а моя прижалась ко мне, как лист к ветке, и только вся дрожит, а слова вымолвить не может. Я и говорю ей: "Возьми же себя в руки, милая моя Иринка! Скажи мне хоть слово на прощанье". Она и говорит, и за каждым словом всхлипывает: "Родненький мой...Андрюша... не увидимся мы с тобой... больше... на этом... свете"...Тут у самого от жалости к ней сердце на части разрывается, а тут она с такими словами. Должна бы понимать, что мне тоже нелегко с ними расставаться, не к теще на блины собрался. Зло меня тут взяло! Силой я разнял ее руки и легонько толкнул в плечи. Толкнул вроде легонько, а сила-то у меня была дурачья; она попятилась, шага три ступнула назад и опять ко мне идет мелкими шажками, руки протягивает, а я кричу ей: "Да разве же так прощаются? Что ты меня раньше времени заживо хоронишь?!" Ну, опять обнял ее, вижу, что она не в себе...
Задание 4. Определите, какие жесты могут быть использованы при произнесении следующих фраз:
А я что могу поделать? ; Пускай, пускай, оставь его.;Так, так, так!Отлично! Ну что ж приступим; Эх, дурачина я, дурачина!; Клянусь тебе! Сыт по горло, хватит с меня! Ну что тут скажешь…Тс-с-с!; Нет-нет, ни за что!; Никто ничего не поймет, полная неразбериха; Все это не совсем так; Хватит! Молчать!.
Задание 5.Определите, к какому виду жестов (ритмический, указательный, эмоциональный, изобразительный, символический) относится каждый из описанных И. С. Тургеневым в романе «Новь»:
— И откуда взялся, черномазый, паскудный, усы как у таракана... — Тут Пуфка показала своими толстыми короткими пальцами, какие у него усы».«Соломин повел сперва одним плечом — потом другим; у него была такая повадка, когда он не тотчас решался отвечать. Без сомнения, — промолвил он наконец, — вы,господин Паклин, обиды никому причинить не можете — и не желаете; и к господину Толушкину почему же вам не пойти? Мы, я полагаю, там стаким же удовольствием проведем время, как и у ваших родственников; да и с такой же пользой.Паклин погрозил ему пальцем.
— О! да и вы, я вижу, злой!»«За наше... наше предприятие! — воскликнул Голушкин, мигая при этом глазом и указывая головою на слугу, как бы давая знать, что в присутствии чужого надо быть осторожным!
— Я вот к нему. — Он указал на Маркелова, который стоял неподвижно, скрестив руки на груди.
— Ах, еслиб кто-нибудь мог почувствовать, до какой степени я несчастлив! — Маркелов ударил себя кулаком в грудь, и в ней словно что застонало. — Нежданов! будь великодушен! Дай мне руку... Не откажись простить меня!
Нежданов протянул ему руку — нерешительно, но протянул. Маркелов стиснул ее так, что тот чуть не вскрикнул.
- Ведь если взвешивать наперед все последствия,— наверное, между нами будут какие-либо дурные. Например, когда наши предшественники устроили освобождение крестьян — что ж? могли они предвидеть, что одним. из последствий, этого освобождения будет появление целого класса помещиков-ростовщиков, которые продают мужику четверть прелой ржи за шесть рублей, а получают с него (тут Маркелов пригнул один палец): во-первых, работу на все шесть рублей, да сверх того (Маркелов пригнул другой палец) — целую четверть хорошей ржи — да еще (Маркелов пригнул третий) с прибавкой! то есть высасывают последнюю кровь из мужика!
— Да, я решился! — повторил он, с размаху ударив по колену своим волосатым, смуглым кулаком, — я ведь упрямый. . Я недаром наполовину малоросс.
— Ну, так чем же вы решили?
Нежданов плечами.
— Да я тебе сказал уже, что пока — ничем, надо
будет еще подождать.
- Гм! — произнес Сипягин. — Это ты про студентика? Про господина студента. Гм! разве у него тут (он повертел рукою около лба) ... что-нибудь завелось? А?
ответ: Задание 2 Б
Задание 3 Гумманистические отношения
Задание 4 Разведение рук в разные стороны (переопределяя критерий)
Задание 5.1 указывая невербально рукой
5.2 Переопределение (движение плечь)
5.3 Намерение (показывает пальцем невербально)
5.4 Изменение размера фрейма (увеличивает критерий)
5.5 Метафрейм (показывает что ему правила причиняют боль)
5.6 Обобщение,потом разделение
5.7 Последствие (указывает что дело доходит до конфликта)
5.7 Переопределение (движение плечь)
5.8 Последствие (результатом стало - запутывание в своих критериях собеседника
Есле ты узнал про такой ответ,то жду когда отметишь его 5 звездами.
Объяснение: