Литейный кокс имеет сложный химический состав, который влияет на газовый и шлаковый режимы плавки в вагранке, а также на состав металлической фазы. Ее химический состав формируется постепенно при стекании по шихте и коксовой насадке. При этом происходят различные химические реакции между составляющими кокса и элементами формирующегося чугуна.
На содержание углерода в чугуне оказывает влияние содержание его в коксе. Из литературы известно, что степень науглероживания чугуна зависит от расхода кокса (табл. 1), который в свою очередь зависит от зольности: чем больше золы в нем, тем меньше углерода содержится в чугуне (10% золы - 3,2-3,3% углерода; 15% золы - 3% углерода; 20% золы - 2,8% углерода) [1-3].
МОДУЛЬ 1. Булінг (цькування) як явище, його форми та учасники.
Авторський колектив: Тілікіна Н. В., Гольцберг К. О., Мельниченко А. А.
Мета: висвітлення особливостей явища булінгу (цькування) в закладі освіти, його
форм, можливих проявів та наслідків.
Завдання модуля
− висвітлити поняття булінг (цькування), визначити різницю між
булінгом і конфліктом;
− проаналізувати стадії розвитку процесу булінгу (цькування) в закладі
освіти;
− висвітлити основні форми та види булінгу (цькування), які можуть
існувати в закладі освіти;
− визначити передумови та причини виникнення булінгу (цькування) в
закладі освіти;
− ознайомити з типами учасників булінгу (цькування) в закладі освіти,
визначити їх ролі («коло цькування»);
− визначити наслідки цькування для кривдника, потерпілого,
ігачів, а також для закладу освіти та освітнього середовища.
Зміст
Лекція 1. Булінг (цькування) в закладі освіти як явище.
Лекція 2.Форми та види булінгу (цькування).
Лекція 3. Передумови та причини виникнення булінгу (цькування).
Лекція 4. Учасники булінгу (цькування).
Лекція 5. Наслідки булінгу (цькування).
ДОДАТКИ
1. Драбина булінгу (цькування).
2. Піраміда ненависті.
3. Коло цькування