М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zifu
zifu
16.10.2020 15:10 •  Психология

1.социальная психология исследует: a) индивида, его психологические особенности б) социальные группы b) индивида в группе. 2.выберите современное понимание предмета социальной психологии: а) .это изучение массовидных явлений психики - это изучение личности, ее черт, положения в группе в) - это изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы 3. интрадисциплинарный подход стремится отыскать место социальной психологии: a) на границах между родительскими дисциплинами; б) внутри психологии; в) внутри одной из родительских дисциплин. 4.с позиции какой концепции социальной психологии- «познавать психологически сущность духа народа, открывать законы, по которым протекает духовная деятельность народов»: а) психологии масс; б) «психологии народов»; в) теории «инстинктов социального поведения». 5.к механизмам воздействия не относится: а) убеждение; в) заражение; д) гипноз. б) внушение; г) подражание; 6.в рамках какого подхода общение рассматривалось как передача сообщений: а) реляционного в) программного взаимодействия б) информационного г) системного 7.в рамках какого подхода общение рассматривается как навык и утверждается, что научение общению происходит в самом общении: а) реляционного в) равновесная модель б) системного г) модель социального навыка 8. в структуру общения, выделяемой г.м. андреевой, не входит: а) коммуникативная в) перцептивная б) интерактивная г) аффективная 9. какого вида общения, выделенного по профессиональному критерию, не существует: а) педагогическое в) политическое б) г) деловое 10. в рамках какого подхода общение рассматривается как навык и утверждается, что научение общению происходит в самом общении: а) реляционного в) равновесная модель б) системного модель социального навыка 11. к средствам коммуникации не относится: а) письменная речь б) устная речь в) речь, записанная на магнитофонную пленку г) мимика 12. к паралингвистической системе коммуникации относятся: а) жесты в) интонация б) высота голоса г) ударение 13. к оптико-кинетической системе коммуникации относятся: а) позы в) жесты б) мимику г) размещение партнеров 14. к основным механизмам восприятия и понимания в процессе общения не относится: a) идентификация в) эмпатия б) аргументация г) рефлексия 15. обобщенная, , сокращенная система представлений о социальных объектах называется: а) предубеждение в) стереотип б) установка г) образ мира

👇
Ответ:
KatenaLipnitsk
KatenaLipnitsk
16.10.2020

1-В

10Б тоже что и в седьмом.

11Б

12Б

13В

14А

15Г

4,6(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Darina2581
Darina2581
16.10.2020
Могу только предполагать правильные ответы:
2. Как мы можем видеть, у девочки период полового созревания. В этом возрасте подростки хотят быть самостоятельными и считают, что то, чем они занимаются не дела родителей. Девочка пытается быть самостоятельной, она не хочет говорить маме куда и с кем идёт. В дальнейшем всё должно встать на свои места, подростковый возраст закончится и с жизненным опытом должно прийти в голову девочки, что ничего тут плохого нет.
3. Новые одноклассники не знали о нем ничего и он воспользовался этим, а ему поверили. Если глянуть пирамиду Маслоу, то потребность в уважении и самореализации на первых местах.Как говорится «всё тайное рано или поздно становится явным». После того, как одноклассники узнают, думаю его не станут уважать, да и больше никогда не станут. Это риск. Он мог бы другие качества свои им показать хорошие, выпендрёж один, прости за выражение. Зато не потерял бы уважение.
4. Опять же - подростковый возраст. Желаение показать всем, что это ей не нужно. Могу еще добавить, что это опять дешёвый авториет среди одноклассников + она не контролирует себя в своих действиях. Думаю подросткоам не нравится, что они «зря стараются» и учителя «исеют чёрный список детей», несмотря на то, что они сами виноваты. Учительница должна спокойна относится к этому, не кричать, т.к. это наоборот «подкидывает угля в топку», - девочка видит, что у учительницы есть реакция, ей это нравится и она специально злит учителя.
5. Опять и опять подростковый возраст - дешёвый авторитет. Желание показать всем, на что она Пример взрослости? Задания 2,3,4 посмотри. Там везде примеры.
на ночь глядя голова не думает - прости. Используй свои предположения + мои.
4,6(29 оценок)
Ответ:
4кл2
4кл2
16.10.2020
Могу только предполагать правильные ответы:
2. Как мы можем видеть, у девочки период полового созревания. В этом возрасте подростки хотят быть самостоятельными и считают, что то, чем они занимаются не дела родителей. Девочка пытается быть самостоятельной, она не хочет говорить маме куда и с кем идёт. В дальнейшем всё должно встать на свои места, подростковый возраст закончится и с жизненным опытом должно прийти в голову девочки, что ничего тут плохого нет.
3. Новые одноклассники не знали о нем ничего и он воспользовался этим, а ему поверили. Если глянуть пирамиду Маслоу, то потребность в уважении и самореализации на первых местах.Как говорится «всё тайное рано или поздно становится явным». После того, как одноклассники узнают, думаю его не станут уважать, да и больше никогда не станут. Это риск. Он мог бы другие качества свои им показать хорошие, выпендрёж один, прости за выражение. Зато не потерял бы уважение.
4. Опять же - подростковый возраст. Желаение показать всем, что это ей не нужно. Могу еще добавить, что это опять дешёвый авториет среди одноклассников + она не контролирует себя в своих действиях. Думаю подросткоам не нравится, что они «зря стараются» и учителя «исеют чёрный список детей», несмотря на то, что они сами виноваты. Учительница должна спокойна относится к этому, не кричать, т.к. это наоборот «подкидывает угля в топку», - девочка видит, что у учительницы есть реакция, ей это нравится и она специально злит учителя.
5. Опять и опять подростковый возраст - дешёвый авторитет. Желание показать всем, на что она Пример взрослости? Задания 2,3,4 посмотри. Там везде примеры.
на ночь глядя голова не думает - прости. Используй свои предположения + мои.
4,4(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ