Проанализируйте хорошо знакомые вам виды деятельности (игровую, учебную и трудовую), выделив в них мотив, цель, , условия выполнения, действия и операции.
Игровая, мотив: желание к деятельности, интерес к ней, цель: познать какое-либо понятие на конкретную тему, задачи: ознакомление с конкретным понятием в формате игрового характера, условия выполнения: взрослому человеку для ребёнка можно придумать интересные задания игрового характера, провести интересную и занимательную викторину и т.д., действия не знаю, возможно это и есть условия выполнения. Я не уверена, что верно написала, но про игровую хотя бы может чем-то
Правда,что от ненависти до любви один шаг? Здоровые ли это отношения?
Есть ли место для ревности в отношениях? Это проявление интереса и заботы или же недоверия?
Есть ли дружба между парнем и девушкой?или обязательно кто-то из них влюблён в другого?
Почему одни описывают любовь как опьяняющее чувство,с которым забываешь всё,другие -как яд, разъедающий изнутри, третьи- как светлое и прекрасное чувство,полное заботы?
Стоит ли меняться ради любимого человека? Или он должен принять тебя со всеми твоими недостатками?
Правда,что от ненависти до любви один шаг? Здоровые ли это отношения?
Есть ли место для ревности в отношениях? Это проявление интереса и заботы или же недоверия?
Есть ли дружба между парнем и девушкой?или обязательно кто-то из них влюблён в другого?
Почему одни описывают любовь как опьяняющее чувство,с которым забываешь всё,другие -как яд, разъедающий изнутри, третьи- как светлое и прекрасное чувство,полное заботы?
Стоит ли меняться ради любимого человека? Или он должен принять тебя со всеми твоими недостатками?
