М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nalininegi
nalininegi
23.01.2023 07:11 •  Психология

Эссе о фильме "я и другие" о том как личность себя ведет среди других

👇
Ответ:
helgagrantt
helgagrantt
23.01.2023

Эссе «Я и другие».

С момента рождения и до последней минуты человек находится среди других людей: друзей и недругов, «плохих» и «хороших», близких и не очень. И постоянно на жизненном пути наступают моменты, когда приходится решать: сделать «как все», пойти на поводу у группы, и тогда быть «своим», но потом терпеть муки совести, страдать от унижения своего «Я», или проявить самостоятельность, независимое поведение, высказать собственное мнение и сделать, как велит совесть, но тогда, стать неуместным, потерять бывших «друзей», и, возможно, стать изгоем группы.

Есть такое понятие- характер — свойства личности, определяющие особенности отношений и поведения человека. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Как у существа биосоциального, характер человека, его принципы и взгляды меняться под воздействием окружающих его людей.

Вспоминаются картины из далекого детства. Кто из нас не сбегал с уроков в кино всем классом, не задумываясь о том, к каким последствиям это может привести, о том, что в этом проступке обязательно был лидер, который делал из нас конформистов. Понимали, что это не хорошо, что обязательно последует наказание, но уходили с урока, изменяя своим установкам, мнениям, восприятию, поведению, в соответствии с требованиями, которые выдвигались в группе. Невозможно забыть еще один случай. После уроков группа, в которую входила я, решила залезть в какой-то палисадник и нарвать без разрешения цветов. Мне не нужен был цветок, который я сорвала, я побоялась даже принести его домой, чтобы не объяснять, откуда он взялся, и выбросила его, но в тот момент я должна была быть такой, как другие, какой «они» ожидали меня увидеть.

Человек существует среди других людей, его связь с людьми всегда существует. И можно сказать, что другие всегда рядом, а он всегда среди людей.

И лишь по многих лет, став взрослой, я поняла, что социальные отношения – это сплошные ловушки, и не всегда бывает так, чтобы и волки были сыты, и овцы целы.

Что может сделать слово в устах человека-лидера, человека, который не обязательно справедлив и принципиален? Вспоминается случай из взрослой, трудовой жизни. Коллектив, где я работала, написал жалобу в вышестоящие органы на руководителя, который лично меня устраивал и вызывал уважение. Большинство коллектива, подверженные конформной реакции, поставили свои подписи. Вот тут проявилось мое противостояние группе, я оказала внутренне и внешнее сопротивление. Более того, мне пришлось приложить немало усилий, чтобы убедить поставивших свои подписи отказаться в последующем от несправедливого поступка. Подтвердились слова Д.Карнеги: «Для того чтобы жить среди людей и добиваться от них того, что вам надо, нужно уметь общаться с ними».

Прожив много лет в обществе людей, я переоценила ценности, поняла, что некоторые люди не соглашаются с мнением большинства не из-за того, что имеют собственное мнение, а просто из-за своего желания идти наперекор. Я к таким не относилась. Имея свое собственное «Я», не боялась высказать свое мнение, доказывать свою правоту. И никогда больше не была куклой-марионеткой, не позволяла группе манипулировать собой.

Вывод: кроме тебя, в обществе существует Другой. Ты для него – тоже Другой. Так друг другу жить в согласии со всеми и с самим собой.

4,6(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
wur1k
wur1k
23.01.2023

Виды, стили и средства общения при данных ситуациях:

1. Разговор трех друзей в кафе. Обсуждение учебы.

Вид: инструментальное.

Стиль: дружеское.

Средства: вербальные (речь), невербальные (взгляд, жесты).

2. Разговор студента и преподавателя. ответ на уроке.

Вид: инструментальное.

Стиль: деловое.

Средства: вербальные (речь), невербальные (жесты).

3. Разговор родителя и ребенка. Обсуждение совместного выходного дня.

Вид: личностное.

Стиль: дружеское.

Средства: вербальные (речь), невербальные (взгляд, жесты).

4. Общение работника и работодателя. Прием на работу.

Вид: целевое.

Стиль: деловое.

Средства: вербальные (речь).

5. Общение незнакомых людей. Диалог на улице: - Как пройти к кинотеатру?

Вид: отстраненное.

Стиль: личное.

Средства: вербальные (речь), невербальные (жесты).

4,8(9 оценок)
Ответ:
errreir
errreir
23.01.2023

1.Хочет повысить авторитет среди одноклассников или привлечь внимание.

2.Это может повлечь сору с преподавателем и возможные ошибки в контрольной роботе.

3.Уделять больше вниманию ребенку.

Объяснение: У 2020 году (и не только) дети очень неуверенные не все конечно но большинство, и за этого у них может бить проблемы со сверстниками, таким они повышают авторитет, или самоуверенность.  Такое поведение со временем может привести к попаданию в плохие компании, что приведет к плохим оценкам, и снижением интеллекта. Чтобы  такое не случилось нужно провести беседу с ребенком про его поведения и почему так нельзя себя вести.

P.s Я только понял что у него недостаток внимания)

4,4(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ