Яма,1 слог
я (й) -согласный, звонкий, мягкий
(а) - гласный, ударный
м (м) - согласный, звонкий, твердый
а (а) - гласный, безударный
5б., 4 зв.
ель, 1 слог
е (й) -согласный, звонкий, мягкий
(э) - гласный, ударный
л (л') - согласный, звонкий, мягкий
ь (-)
3б., 4 зв.
съёмка, съём-ка 2 слога
с (с)- согласный, твердый, глухой
ъ (-)
ё (й) - согласный, звонкий, мягкий
(о)-гласный, ударный
м (м)- согласный, звонкий,твердый
к (к)- согласный,твердый, глухой
а (а) -гласный, безударный
6б.,6 зв.
юла, 1 слог
ю(й)- согласный, звонкий, мягкий
(у)-гласный, безударный
л (л)- согласный, звонкий, твердый
а (а)-гласный, безударный
3 б., 4 зв.
изъян, изъ-ян 2 слога
и (и)-гласный, безударный
з (з)-согласный, звонкий, твердый
ъ (-)
я (й)- согласный, звонкий, мягкий
(а)-гласный, ударный
н (н)- согласный, звонкий, твердый
5 б.,5 б.
Знаки препинания, грамматические основы,
вид предложений + схемы
1. Сила памяти влечёт птиц из дальних краёв к месту, где они родились, она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым.
[— ═ х], (где — ═ ), [— ═, ═].
Сложное предложение с разными видами связи – подчинительной и бессоюзной
__
2. Много говорим о красоте земли, но бережём плохо то, что надо непременно беречь.
[ ═, но ═ то], (что ═).
Сложноподчиненное предложение с придаточным местоименно-определительным*
*С другой точки зрения лингвистов, часть «Много говорим о красоте земли, но бережём плохо то…» можно рассматривать не как одно простое с однородными сказуемыми, а как два простых односоставных.
Тогда схема будет выглядеть так: [ ═ ], но [ ═ то], (что ═).
(Сложное предл. с сочинительной и подчинительной связью)
__
**Грамматические основы выделены (подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые) – подчеркнуть соответственно