Самостоятельная работа по басне и.а. крылова
«ворона и лисица»
прочитайте басню и.а. крылова «ворона и лисица» (текст басни в учебнике).
постарайтесь объяснить значение следующих слов, используя текст басни и свой жизненный опыт.
гнусный
взгромоздиться
пленить
ангельский
вещуньина
зоб
царь-птица
3. подберите к следующим словосочетаниям дословные фразы из басни:
смотрит пристально, не отрываясь
подходит тихо, осторожно
утратила здраво рассуждать
каркнула громко
трудно стало дышать
нашел случайно, без особого труда
4. назовите глаголы, которые использует и.а. крылов для описания действий вороны.
5. как разговаривает лисица с вороной? какие слова использует?
6. опишите ворону. какими качествами она обладает?
7. опишите лисицу. какими чертами она обладает?
8. как вы думаете, почему и.а.поместил мораль в начале басни?
творческая работа. придумайте сюжет и напишите собственную прозаическую басню.
перед работой необходимо сформулировать мораль, которая станет основой басни. например, «жадность губит людей», «старый друг лучше новых двух», «надо уметь выбирать друзей», «не все золото, что блестит».
2. - я ехал и оказывался; пахло (2 основы)
3. - обособленные определения: в 1 предложении - газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво печатными буквами (1 определение), буквами, написанными названием и фамилией автора (2 определение)
во 2 предложении - я, вдохновленный похвалой.
в 5 предложении - не дома, где мне никто не мешал, не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли
обособленные обстоятельства - в 1 предложении: пользуясь клеемкарандашами
в 2: уединившись в библиотечных кулисах
4. здесь, в тишине закутка
5. замирал
6. ужалив
7. правда, наверно
8. 5 и 7 предложения