Грамматическая основа-оно(подлежащее,подчёркиваем 1 чертой)выглянуло,обогрело,осушило(сказуемые,подчёркиваем 2-мя чертами) второстепенные члены-из-за облаков(обстоятельство,подчёркиваем пунктиром с точкой)землю(дополнение,подчёркиваем пунктиром)и(союз,обводим в кружок)бедного(определение,подчёркиваем волнистой лилией)путника(дополнение,подчёркиваем пунктиром) Теперь нужно указать части речи.Оно-местоимение,улыбнулось-глагол,выглянуло-глагол,из-за--предлог,облаков-существительное,обогрело-глагол,осушило-глагол,землю-существительное,и-союз,бедного-прилагательное,путника-существительное. Теперь схема. 1.открываем скобки 2.рисуем одну чёрточку(это будет подлежащее) 3. рисуем 4 раза по 2-е чёрточки(это будет сказуемые) 3. сказуемые обводим в кружочек. 4.рисуем 2 раза пунктир(это будет 2 дополнения) 5.дополнения обводим в кружочек. теперь нам нужна характеристика предложения. -простое,повествовательное,распространённое,ослажнено однородными сказуемыми и дополнениями. Надеюсь удачи!
Самолёт — воздушное судно, предназначенное для полётов в атмосфере с силовой установки, создающей тягу, и неподвижного относительно других частей аппарата крыла, создающего подъёмную силу. Неподвижное крыло отличает самолёт от махолёта (орнитоптера) и вертолёта, а наличие двигателя — от планёра. От дирижабля и аэростата самолёт отличается тем, что использует аэродинамический, а не аэростатический создания подъёмной силы. Крыло — создаёт при поступательном движении самолёта необходимую для полёта подъёмную силу за счёт возникающей в набегающем потоке воздуха разницы давлений на нижнюю и верхнюю поверхности крыла: давление на нижнюю поверхность самолётного крыла больше, чем давление на верхнюю его поверхность. На крыле располагаются аэродинамические органы управления (элероны, элевоны и др.), а также механизация крыла — то есть устройства, служащие для управления подъёмной силой и сопротивлением самолёта.[2][6] Фюзеляж — предназначен для размещения экипажа, пассажиров, грузов и оборудования, а также для крепления крыла, оперения, шасси, двигателей и т. п. (является как бы «телом» самолёта). Известны самолёты без фюзеляжа (например — «летающее крыло»). Оперение — аэродинамические поверхности, предназначенные для обеспечения устойчивости, управляемости и балансировки самолёта. Для управления самолётом на оперении располагают отклоняемые поверхности — аэродинамические рули (руль высоты, руль направления), или же делают поверхности оперения цельноповоротными. Шасси — система опор, необходимых для разбега самолёта при взлёте, пробега при посадке, а также передвижения и стоянки его на земле. Наибольшее распространение имеет колёсное шасси. Также известны конструкции шасси с лыжами, поплавками, полозьями. В СССР осуществлялись эксперименты с гусеничным шасси и шасси на воздушной подушке. Многие современные самолёты, в частности большинство самолётов военного назначения, а также пассажирских самолётов, имеют убираемое шасси. Силовая установка самолёта, состоящая из двигателя и движителя (например, воздушного винта) — создаёт необходимую тягу, которая, уравновешивая аэродинамическое сопротивление, обеспечивает самолёту поступательное движение. Системы бортового оборудования — различное оборудование, которое позволяет выполнять полёты при любых условиях. Приблизительно последние 30-40 лет бортовая электроника является наиболее умным, сложным и дорогостоящим оборудованием, превосходящим по стоимости всю остальную конструкцию самолёта. ну вот
второстепенные члены-из-за облаков(обстоятельство,подчёркиваем пунктиром с точкой)землю(дополнение,подчёркиваем пунктиром)и(союз,обводим в кружок)бедного(определение,подчёркиваем волнистой лилией)путника(дополнение,подчёркиваем пунктиром)
Теперь нужно указать части речи.Оно-местоимение,улыбнулось-глагол,выглянуло-глагол,из-за--предлог,облаков-существительное,обогрело-глагол,осушило-глагол,землю-существительное,и-союз,бедного-прилагательное,путника-существительное.
Теперь схема.
1.открываем скобки 2.рисуем одну чёрточку(это будет подлежащее) 3. рисуем 4 раза по 2-е чёрточки(это будет сказуемые) 3. сказуемые обводим в кружочек. 4.рисуем 2 раза пунктир(это будет 2 дополнения) 5.дополнения обводим в кружочек.
теперь нам нужна характеристика предложения.
-простое,повествовательное,распространённое,ослажнено однородными сказуемыми и дополнениями.
Надеюсь удачи!