Разнося по степи задумчивую мелодию плеска волны-дееприч. оборот, его нельзя разорвать, поэтому не ставим запятую после СТЕПИ На первый взгляд-не выделяем, так как оно дополняет слово НЕЗАМЕТНАЯ Союз КОТОРОЙ стоит не сразу после главной части, а в середине, поэтому не выделяем запятыми. "С левой стороны которой"- придаточная часть, ее выделяем запятыми, так как она в середине предложения. Перед союзом И не наставим запятую, "так и резко похолодало" относится к главной части. Если убрать придаточную часть, то получиться-Надвигалась гроза, стало темно и резко похолодало. Запятая перед И стоит так как он соединяет части сложного предложения
"Что бы ни говорили,но грамматика именно учит не чему другому,как правильному употреблению языка,то есть правильно говорить,читать и писать..." - считает В. Г. Белинский. Я согласен (на) с этим высказыванием. При разговоре мы четко формулируем мысль, чтобы донести ее до слушателя. Используя выражения, мы говорим понятно и красиво. В чтении грамматика влияет на то, как мы поймем прочитанное. Вспомните сказку "В стране не выученных уроков", где главный герой Витя ставил запятую в предложении "казнить нельзя помиловать". Запятая определяла его судьбу. В написании грамматика не менее важна. Она читателю понять то, что имел в виду писатель. Белинский прав. Грамматика учит правильно говорить, читать и писать.
Он - подлежащее, дал - сказуемое.
Он дал - грамматическая основа.
Объяснение: