Цайлите многозначное при-
сочетания. докажите,
прочитайте. определите стиль текста. найдите м
тарательное. выпишите его в составе словосочетания
что оно употреблено в переносном значении.
седые волосы
две недели маленькая олеся тяжело болела. каждую м
она могла умереть. мама не отходила от её постели. когда о
ность миновала и олесе стало легче, мама легла рядом с дочкой
и заснула. проснулась мама, а олеся спрашивает её:
- мама, почему в твоих косах появились серебряные воло-
сики?
- горе посеребрило, - ответила мама.
- мамочка, какую же тебе радость принести, чтобы не стало
серебряных волосиков?
(в. а. сухомлинский)
Образовательная задача:
формировать умение распознавать части речи;умение употреблять имена прилагательные в речи;обогащать словарный запас детей.Развивающая задача:
развивать умение слушать и слышать (аудирование);развивать речь учащихся;развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность.Воспитывающая задача:
воспитание интереса к предмету;воспитание любви к природе;воспитание любознательности и взаимоМетоды: деятельностный, наглядно-иллюстративный, диалогический, постановка проблемных вопросов.
Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.
Средства обучения: мультимедийная установка, экран, раздаточный материал для демонстрационной и индивидуальной работы (индивидуальные карточки с дифференцированными заданиями, карточки для групповой работы, карточки для рефлексии (плод, цветок, листок), Толковый словарь С.И. Ожегова.