(1) из деревьев на севере чаще всего увидишь ель и сосну. (2) это вечные соперницы .
(3)ель растет на более влажных местах. (4) корни ее неглубоки, и на крайнем севере это ей бороться с мертвящим прикосновением вечной мерзлоты. (5) ель теневынослива и легко уживается под пологом более высокой, менее густой сосны. (6) но ветви ели плотно застилают солнце, и в еловом лесу всегда темно.
(7) сосна любит сухие песчаные пригорки. (8)деревья стоят небольшими группами, и в сосновом бору всегда торжественно и светло. (9) но сосна может расти и на открытых местах. (10) могучая корневая система сосны пробивает слой отмёрзших мхов, и сосна приживается на болотах. (11) растет сосна быстрее ели. (12)она светлолюбива, и ее крона на стройном стволе словно распластана на высоком небе. (13) но вот под пологом этих прозрачных крон подрастают молодые ёлочки. (14) они вытягиваются, и иногда им удается затенить и заглушить сосновый лес.
:
1.определи стиль
2. какому типу речи относиться
3. выпишите слова с чередующейся гласной в корне.
4. выпишите грамматическую основу предложения 4
5. выпишите слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочное слово
6.выпишите слова с парной согласной в корне слова, подберите проверочное слово
7. из предложений 6-8 выпишите слово, образованное приставочным выпишите однокоренные слова
9. найдите сложносочиненные предложения, напишите их номера
10. определите образования слова светлолюбива
11.из предложения 1 выпишите все слова, в которых все согласные звуки мягкие
1. Вставить безударные гласные:
Начнем с того, что безударными называются гласные звуки, которые произносятся немного слабее или тише, чем ударные гласные. Их иногда труднее услышать, но они все равно очень важны для правильного произнесения и написания слов. В этой задаче нам нужно вставить безударные гласные в пропущенные места в словах. Посмотрим на пример: "Т...скает". Чтобы определить, какая безударная гласная нужна, можно попробовать произнести слово несколько раз, поочередно ставя на места пропусков разные гласные. Например, пробуем сказать "таскает" и понимаем, что нужна звук [а]. Таким образом, правильно будет написать "та...скает".
Аналогичным образом вставляем безударные гласные в остальные слова:
"ч...рв...ков", "по...вились", "пт...нцы", "с...дит", "сн...гу", "п...с...лился", "м...стом", "гл...дит", "к...за", "з...св...стели", "в...сну", "л...сной", "ке", "прил...тели", "с...сну", "сл...ва", "н...сет", "д...мой".
- Обоснование: Мы проанализировали произношение и поняли, какие безударные гласные употребить для записи данных слов.
- Пояснение: Безударные гласные в русском языке играют важную роль, они помогают правильно произносить слова и понимать смысл предложений. Также их наличие в слове определяет правописание слова.
2. Выполнить синтаксический разбор предложения:
Для синтаксического разбора предложения нам потребуется предложение "Пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках." Сначала определим основные слова в предложении: "Пушистые бобры ставят плотины." Затем посмотрим на остальные слова: "прочные", "на лесных речках". Понимаем, что эти слова обозначают особенности того, что ставят бобры - плотины должны быть прочными и ставиться они на лесных речках.
- Обоснование: Мы произвели синтаксический разбор предложения, выделели основные и дополнительные слова, определили их роль в предложении.
- Пояснение: Синтаксический разбор предложения помогает нам понять, каким образом слова в предложении связаны между собой и выполняют определенные функции.
3. Выполнить фонетический разбор слова:
Для фонетического разбора слова возьмем слово "Адрес". Сначала выделим слоги и определим их составляющие звуки:
- "А-" - звук [а]
- "-др" - звуки [д] и [р]
- "-ес" - звуки [е] и [с]
- "-ь" - звук [ь]
- В итоге фонетическим разбором слова "Адрес" будет: [а] - [д] - [р] - [е] - [с] - [ь].
- Обоснование: Мы произвели фонетический разбор слова, выделили его звуковое составление и записали составляющие звуки.
- Пояснение: Фонетический разбор слова помогает нам понять, из каких звуков состоит слово и как их правильно произносить. Это важно для ясной и разборчивой речи.