М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Надо написать продолжение романа дубровский по плану
1: жизнь марьи петровны с князем
2: смерть князя
3: вдова
4:
5: игроки
6: полицмейстер
7: развязка
заранее
я 100 ставлю

👇
Ответ:
Викусик183
Викусик183
30.04.2022

вот.

Объяснение:

  1. Мария жила в доме своего мужа. Она так и не смогла полюбить Верейского. Маша целыми днями сидела дома.

2. У мужа Маши оказалось плохое здоровье и, вскоре, он серьезно заболел. Маша ухаживала за ним, кормила, следила за хозяйством. Несмотря на все старания врачей через год Верейского не стало.

3. Молодая вдова княгиня Верейская смерть мужа и отца переживала очень тяжело, не могла оставаться ни в отчем доме, ни в доме мужа и переехала жить в город.

4. Владимир решил вернуться в Россию в качестве англичанина, он очень хотел увидеть Машу.

5. Маша сразу узнала Дубровского, она была поражена его возвращением к ней. Их чувства вспыхнули с новой силой.

6. Однако были у Дубровского и враги, среди которых выделялся своим отношением к нему один судебный заседатель. И вот, неизвестно как, выкопал он Дубровского и тут же донес на него в полицию.

7. Дубровского обвинили в многочисленных разбойных нападениях.

8. У Маши было большое наследство от отца и князя, и она подкупила судей. Быстро созвали суд. В течение недолгого процесса Дубровского, не проронившего ни слова, в связи с отсутствием доказательств и свидетелей обвинения оправдали и освободили прямо в зале суда. Спустя полгода, Маша и Владимир поженились и остались жить в России

4,6(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mary357vozd80s
mary357vozd80s
30.04.2022
1. Кое-где ещё лежит тающий снег. 2.Хозяева строящегося дома уже подъехали. 3. Лодка плыла по бурлящей реке. 4. Отец засмеялся своим колющим смехом. 5. Мы услышали какой-то звук среди шепчущих кустов.

1. Я немного постоял у замерзшего пруда. 2. У него было опухшее лицо. 3. У женщины были сросшиеся на переносице брови. 4. По слипшимся строчкам в книге ничего нельзя понять. 5. Растрескавшие уголки губ очень болели.

1. Едва слышимый звук донёсся до ушей. 2. Гонимый ветром он еле добрался до калитки. 3. Ведомый кем-то сверху, он шёл к своей цели. 4. Подгоняемый псами раб бежал впереди. 5. Росший одиноко , он много горечи познал.
4,4(82 оценок)
Ответ:
andreevochir20
andreevochir20
30.04.2022

Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность - специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека - необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры - это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.

Объяснение:

4,5(23 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ