Прочитайте ниже письмо м.цветаевой ,вставьте пропущенные буквы,расставьте знаки препинания,напишите по данному тексту сочинение-эссе .определите проблему ,которая поднимает марина цветаева ,в своём письме ,укажите позицию автора (тот ответ ,который автор даёт на постановленный им проблемный вопрос ,что думает обо всем этом автор).
выразите собственную точку зрения .
аргументы из текста ,доказывая свою точку зрения .
детям
‹зима 1937/38 года. ванв.›
[открытое письмо предназначенное для детского журнала на языке]
милые дети!
я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, еще воздействию.
потому:
— никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.
— но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!
— не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.
потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.
никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются!
не ссылайтесь на «немодно», а только на: «неблагородно».
не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.
кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. не исчерпывайте их — их родительством.
увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом! ) уберите.
не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. стыдитесь — не уступить!
не отличайте себя от других — в материальном. другие — это тоже вы, тот же вы. (все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.)
не торжествуйте победы над врагом. достаточно — сознания. после победы — протяните руку.
не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном! ); другие уйдут — свой останется.
книгу листайте с верхнего угла страницы. почему? потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз.
слово, смысла которого они не знают.
когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом жуковского:
— «романтизм — это душа».
А. А. Пластов - советский живописец. На его полотнах преобладают пейзажи всех четырех времен года. Суровая снежная зима в полотнах «Зима», «Снег на озимых». Радостное пробуждение природы, возвращение к жизни всего живого на картинах «Март», «Весна». Яркие краски знойного лета в произведениях «Сенокос» и «Жатва». Легкая печаль увядания природы, подготовка к зимней стуже - «Первый снег», «Ноябрь». Художник восхищается красотой родной природы. Созданная им галерея детских образов говорит о том, что дети - главный объект его наблюдений. Его радует, что ребята уже с малых лет приобщаются к повседневным делам и заботам своих родителей
Проснулись утром дети, выглянули в окошко и увидели: «Белый снег пушистый в воздухе кружится, и на землю тихо падает, ложится». Удивились они, выбежали на крыльцо и застыли. Девочка даже не оделась как следует. На ней огромный теплый платок и легкое платьице, лишь на ногах теплые валенки. Но ее не пугает холод - она заворожено смотрит на падающие снежинки. Голова поднята вверх, глазки радостно и удивленно смотрят ввысь. На лице восторг и удивление. Ее братишка оделся получше. На нем черный теплый пиджак, на голове - шапка. Мальчик вглядывается в побелевшую улицу, скользит взглядом по белым крышам. Он очень рад первому снегу, приходу настоящей зимы. Восторг и счастье написаны на лицах детей. Возле дома в палисаднике старая береза. Ее ветки украшены пушистым снегом. Это сделало белоствольную удивительно красивой. Рядом с деревом растет мелкий куст. Снег засыпал и его, прижав к земле нижние ветки.
За избой, в которой живут дети, видна часть деревенской улицы. На заднем плане человек с санями любуется снежным покровом. Лишь у забора небольшой клочок черной земли - маленькая проталина и рядом с ней серо-черная ворона, прогуливающаяся в поисках еды.
В своей картине художник сочетает белые, серые и коричневые краски. Этим Пластов подчеркивает обычность, будничность деревенского быта. Тихо и безмятежно вокруг. Но на картине есть еще и розовый цвет, и места ему отведено немало. Вот он-то и вносит в картину праздничное настроение ощутить красоту природы и неповторимость новизны первого снега.
Мне картина понравилась, мастер сумел передать радость и восторг детей, их настроение, заразить этой сказкой зрителей. Смотришь на произведение, и возникает чувство новизны, свежести, радости бытия и счастливого умиления.