4. выписать в первый столбик однозначные слова, во второй – многозначные слова
абажур, большой, вопрос, государство, дорога, ёлочка, жалкий, жертвовать, игнорировать, кувшин, тощий, тревога, фабула, фальшь
5.составить словосочетания или небольшие предложения, употребив слова в переносном значении
шапка, трагедия, флёр, бриллиантовый, фыркать, горячий
6. составить словосочетания или небольшие предложения, употребив лексические омонимы так, чтобы стало ясным их значение
2) Солнце светило уже не по-весеннему, а по-летнему.
3) Я велел казаку нагреть чайник по-походному.
4) Покрытая багровым облаком, всходила луна и еле-еле освещала дорогу.
5) Мелитон плелся к реке и слушал, как позади него мало-помалу замирали звуки свирели.
6) Санька отчего-то забоялась, захлопнула дверь изо всей силы.
7) Спустя немного времени он всхлипнул по-ребячьи и заснул.
8) Во-первых, он правильно говорил по-русски, с дурным выговором - по-французски и пользовался вообще, в особенности между дамами, репутацией очень учёного человека; во-вторых, он носил рыжие усы и большую рубиновую булавку в чёрном атласном шарфе; в-третьих, он был молод, имел красивую, самодовольную наружность и необыкновенно видные