М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Elizabeth041100
Elizabeth041100
04.09.2022 15:54 •  Русский язык

план сочинения по картине крымского
«портрет сказителя былин»

👇
Ответ:
MaushaLate86
MaushaLate86
04.09.2022

Объяснение:

План описания.

1) Портрет сказителя: лицо, поза, одежда. 2) Фон картины. 3) Настроение, которое передает картина. 4) Мое отношение к сказителю.

4,4(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pupsik101010
pupsik101010
04.09.2022

ответ:повествование идёт от лица Владимира Петровича ( непосредственно главного героя)

*на мой взгляд, рассказ от первого лица даёт возможность читателю глубже понять его чувства. ярче раскрываются внутренние монологи героя.

* возможно повествование оформлено в виде воспоминаний потому, что рассказчик уже человек достаточно опытный ( ему около 40 лет) и с высоты своих лет он может яснее изложить всю историю. кроме того он задаёт себе, уже взрослому, важные вопросы, которые внушают читателю очень важную мысль

( Вот и я.. . на что я надеялся, чего я ожидал, какую богатую будущность

предвидел, когда едва проводил одним вздохом, одним унылым ощущением на миг

возникший призрак моей первой любви?

А что сбылось из всего того, на что я надеялся? И теперь, когда уже на

жизнь мою начинают набегать вечерние тени, что у меня осталось более

свежего, более дорогого, чем воспоминания о той быстро пролетевшей,

утренней, весенней грозе? ) ( в конце произведения)

* для меня сложно определить отношение автора к герою. история написана достаточно подробно, без явного выражения любви-нелюбви автора к герою.

п. с. читала достаточно давно, так что возможно где-то не до конца осмысленные ответы.

Объяснение:

4,4(58 оценок)
Ответ:
iruha07082001
iruha07082001
04.09.2022
Время (что?); день (что?); юноша (кто?) — подлежащее, подчёркивается 1 чертой.
Шло (что делало?); наступил (что сделал?); пришёл (что сделал?); сказал (что сделал?); осталось (что сделало?) — сказуемое, подчёрк. 2 чертами.
И — союз, берётся в овал.
Что — союз.
Такой (какой?); одного (какого?) — определение, подчёрк. волнистой линией.
Когда — подчинительный союз.
К отцу (к кому?); гвоздя (чего?) — дополнение, подчёрк. пунктиром.
В столбе (где?) — обстоятельство, подчёрк. пунктир-точкой.
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., сложное, осложнено однородн. сказуемыми) Схема: [—=], (и) [=—], (когда) [—= (и) =], (что) [=.]
4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ