Я — как поезд, что мечется столько уж лет между городом Да и городом Нет. (Е. Евтушенко) 2) С кем мне поделиться той груст- ной радостью, оксюморон 3) Не считай недруга овцой — считай волком. контекстуальный антоним 4) На уроках литературы вы познакомитесь со следующими произведениями: А. Н. Островский «Волки и овцы», Л. Н. Толстой «Живой труп», В. Вишневский «Оптимистическая трагедия». оксюморон 5) Да здравствует солнце! Да скроется тьма! антитеза 6) В большом горе и маленькая радость велика. И стар, да весел, и молод, да угрюм. На печи не храбрись, а в бою не трусь.антонимы 7 гибельным восторгом — пропадаю, пропадаю. оксюморон 8) Самый отдалённый пункт земного шара к чему-нибудь да близок, а самый близкий от чего-нибудь да отдалён. (К. Прутков) 9) Счаст ье — это всего лишь отсутствие несчастья. Если не называть этим великим словом более мелкие и более крупные удачи и неудачи, каждой из которых найдётся своя закон- ная пара. Удача — неудача, выигрыш — проигрыш, попадание — промах… (В. Солоухи
"Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает "
Рассмотрите репродукцию картины А. В. Сайкиной "Детская спортивная школа".Перед вами групповой портрет девочек-спортсменок.
На картине А. Сайкиной изображена спортивная детская школа. Там проходит гимнастика. Девочки разминаются. Девочек очень много. Все они в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. На этой картине я различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает девочка стоящая в центре. Она одета в красный купальник и белые гольфы. Девочка делает разминку. Сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку. А с другого бока, на лавочке сидят тоже гимнастки. Одна смотрит на девочку в центре, а вторая наблюдает за тренером. На заднем плане тренер учит троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку. По тренеру видно что она очень опытная, и может быть даже чемпионкой. На самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла, турник и шведскую стенку. Мне картина понравилась, потому что она наполнена детскими эмоциями, мечтами, надеждами и конечно же победами.
А вот немного о самой Сайкиной В Нижегородском государственном художественном музее недавно закончила свою работу выставка произведений живописи Александры Сайкиной. Выставка приурочена к 80-летию со дня рождения заслуженного художника России Александры Васильевны Сайкиной, принадлежащей к числу ведущих и наиболее уважаемых живописцев Нижегородской организации Союза художников России.
Имя А. В. Сайкиной известно далеко за пределами Нижнего Новгорода. Ее работы экспонировались на многочисленных выставках - областных, зональных, республиканских, всесоюзных; репродукции картин публиковались в профессиональных и популярных изданиях. Расцвет творчества художницы пришелся на 1970-1980-е годы. Большой успех выпал на долю таких ее произведений, как "Грибная пора" (1967), "Юные мушкетеры" (1974), "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976), "1918 год. А. М. Коллонтай" (1977), "Детская спортивная школа" (1979), "Девчата сороковых" (1984) и др. В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее, в 1980-м было присвоено почетное звание "Заслуженный художник РСФСР".
Однако многие живописцы этого поколения не были востребованы в последующие годы и только в последнее время их искусство, отличающееся высоким уровнем профессионального мастерства, вновь вызывает пристальный интерес критики, зрителей, коллекционеров.
Масштабная экспозиция в художественном музее включала около 100 живописных работ А.В. Сайкиной. Выставка отражала разные периоды и грани творчества художницы, начиная от этюдов 1950-х годов и картин, выполненных вскоре после окончания Харьковского художественного института, до полотен, написанных во время подготовки этой юбилейной выставки
ответ: три предложения с олицетворением
лес проснулся от долгого сна.
запели звонкие птицы, зашелестели листьями деревья, словно лес поздоровался с нами.
бежит весенний ручеек по лесу, поет ласковую песню.
три предложения с метафорой
у дедушки савелия были золотые руки, он смастерил необыкновенную игрушку.
у егорушки горели щеки от стыда, потому что он соврал матери.
анна стала растирать свои ледяные руки и пить горячий чай.
три предложения с эпитетами
из окна гостиницы открывался великолепный вид на море.
мы проснулись рано утром и увидели, как появляется румяная заря.
светлана андреевна спела романс нежным, звучным голосом.
объяснение: