История отечественной миротворческой деятельности берет начало с создания Казахстанского миротворческого батальона. «Казбат» был сформирован во исполнение указаний Президента РК об обеспечении готовности Вооруженных Сил Казахстана к действиям в миротворческих операциях и в соответствии с его распоряжением от 31 января 2000 года.
В 2003 году Казахстан направил инженерно-саперное подразделение казахстанского миротворческого батальона "Казбат" для участия в миротворческой деятельности в состав стабилизационных сил в Ираке.
За период миротворческой деятельности произведено 9 ротаций, в которых в составе Коалиционных сил участвовало 290 военнослужащих Казахстанской армии. Основными задачами контингента являлись поиск и уничтожение неразорвавшихся боеприпасов, оборудование пунктов полевого водоснабжения, очистка воды и оказание медицинской
С начала миссии в Ираке батальоном было уничтожено более 4 миллионов взрывоопасных предметов, очищено 6 718 кубических метров воды. С 2005 года, в рамках обмена опытом, инструкторами Вооруженных Сил Казахстана было обучено саперному делу 572 курсанта Военной академии Ирака. Казахстанские военные врачи постоянно привлекались в медицинскую группу американской базы «Дельта», где более чем 5000 представителям местного населения и коалиции была оказана медицинская в основном женщинам и детям, пострадавшим от террористических атак.
В ходе миротворческой деятельности мы понесли невосполнимую потерю. 9 января 2005 года при выполнении боевого задания погиб переводчик инженерно-саперного отряда миротворческого батальона Кайрат Кудабаев. В этот день военнослужащие казахстанского подразделения совместно с саперами-миротворцами контингента Вооруженных Сил Украины эвакуировали боеприпасы, обнаруженные в городе Эс-Сувайра, провинция Васит, за пределы населенного пункта для их последующего уничтожения. В ходе выгрузки боеприпасов украинскими военнослужащими с грузового автомобиля, вследствие детонации снаряда произошел взрыв боеприпасов, в результате которого семь человек погибли на месте происшествия, в последующем еще один скончался от полученных ранений. Среди них был Кайрат Кудабаев. Он был посмертно награжден орденом «Айбын» I степени.
Руководством Ирака, партнерами по Коалиции была выражена огромная признательность Казахстану, поскольку наша страна участвовала в операции «Свобода Ираку» с 19 августа 2003 года, и, несмотря на все трудности и кризисные ситуации, осталась верной своему союзническому долгу.
Политическими лидерами ведущих государств коалиции –неоднократно давалась высокая оценка вклада Казахстана в стабилизацию ситуации, обеспечению безопасности и мирного строительства в Ираке.
Объяснение:
1. Строка, в которой все слова являются причастиями:
в) расколотый, нарисованный, сверкающего;
2. Пример, где морфологические признаки причастия определены верно:
в) Прерываемый – страдательное причастие наст. вр., несов. вида, в Им. п., ед. ч., м.р.
3. Таким членом предложения является причастие в данном предложении
«Степь ОКАЙМЛЕНА далью гор, высоких и низких»:
б) сказуемое
4. Словосочетания, соответствующие схеме:
прич.(х) + сущ.
+ 1) Превратившийся в овраг
+ 3) Увешанный пучками
+ 6) Гонимый ветром
5. Такое слово неправильно разбито на морфемы:
г) за-дум-ав-ш-ий (за-дум-а-вш-ий)
7. Причастия с суффиксом -ущ- (-ющ-):
а) колЮщий предмет
г) борЮщийся за свободу
8. Словосочетания с орфографической ошибкой:
в) подстрелЯнный зверь (подстрелЕнный)
г) выброшАнный мусор (выброшЕнный)
9. Слова, в которых пишется НН:
а) связаННый
в) заморожеННый
10. Слова, в которых пишется Н:
а) жареНый
г) коваНый
11. Строки с правильным объяснением раздельного написания не с причастиями:
а) есть противопоставление с союзом а
г) с краткими причастиями
12. Не пишется слитно:
б) недоумевающий взгляд
в) непокрытая крыша
13. Предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
б) На правах старого друга, отыскавшего лётчика в лесу, Серёнька солидно шагал перед носилками.
г) На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну.
14. Цифра, на месте которой необходимо поставить запятую: 1.
Солнце высоко стояло над бухтой,(1) игравшей с своими стоящими кораблями и лодкой.
15. Знаки препинания расставлены. Причастные обороты выделены
**Обозначить границы, подчеркнуть непрерывно |~~~|
а) Я слушал журчание воды×, |протекающей в заросших осокою берегах|.
б) Вдруг я заметил двух птиц×, |летевших к водопаду|.
в) Небольшой деревянный домик×, |выкрашенный розовой краской|, стоял посреди сада.
г) |Окруженные серой мглой| птицы× сбивались с пути.