Однажды летом мы нашему библиотекарю Варваре Николаевне разбирать книги.Совсем скоро уже должен был начаться учебный год.Работа у нас дружно кипела.Мне хотелось сделать больше остальных детей,и я носилась,как вертолёт.Одно неосторожное движение и бац...книжки и журналы,газеты и бумага полетели в разные стороны.
-Поосторожнее,девочка!- услышала я скрипучий голосок,-так я совсем развалюсь на странички!
-Кто это?- с удивлением смотрела я по сторонам и в уроненную кучку.
-Это же я,учебник грамматики из самых недр.
Я осторожненько раздвинула книги и журналы и выудила потрёпанный старенький учебник.
-Простите меня милый томик!Не знала,что Вы умеете разговаривать.
-А мы разговариваем не со всеми,-ответил учебник уже более спокойным тоном.-
Я уже давно на пенсии,сейчас для детей выпускают красочные и содержательные книги,но Варвара Николаевна меня любит,поэтому и не выбрасывает.Я живу здесь,в библиотеке,и дети часто берут меня в руки,чтобы полистать!А что ещё нужно для счастья сстарому солдату?
Я бережно поставила учебник на полочку,предварительно протерев его от пыли и обещала,что теперь буду часто заглядывать сюда и брать его в руки.
Эта история на всю жизнь научила меня любить и беречь книги!
Наша семья ведет начало"со времен Адама". "Запретный плод"сладок и брат, вопреки маминым словам,любит пить газированные напитки. Мама испугалась и встала как"соляной столб", Мы ожидаем выходных как"манну небесную",чтобы поехать в парк. В понедельник все"возвращается на круги своя" и мы идем в школу. Бабушкины причитания на тему правильного питания как "глас вопиющего в пустыне". Кот словно "блудный сын" вернулся только к вечеру.
Крылатые выражения заключила в кавычки, чтобы выделить. Их надо убрать. Пока то, что пришло на ум
И.п. что? четыре тетради Р.п. чего? четырёх тетрадей Д.п. чему? четырём тетрадям В.п. что? четыре тетради Т.п. чем? четырьмя тетрадями П.п. о чём? о четырёх тетрадях
И.п. что? восемнадцать стволов Р. п. чего? восемнадцати стволов Д.п. чему? восемнадцати стволам В.п. что? восемнадцать стволов Т.п. чем? восемнадцатью стволами П.п. о чём? о восемнадцати стволах
И.п. кто? двадцать учеников Р.п. кого? двадцати учеников Д.п. кому? двадцати ученикам В. п. кого? двадцать учеников Т. п. кем? двадцатью учениками П. п. о ком? о двадцати учениках
И.п. что? сорок книг Р.п. чего? сорока книг Д. п. чему? сорока книгам В. п. что? сорок книг Т. п. чем? сорока книгами П. п. о чём? о сорока книгах
И.п. что? девяносто рублей Р.п. чего? девяноста рублей Д.п. чему? девяноста рублям В. п. чего? девяносто рублей Т.п. чем? девяноста рублями П. п. о чём? о девяноста рублях
И.п. что? сто километров Р.п. чего? ста километров Д. п. чему? ста километрам В.п. что? сто километров Т.п. чем? ста километрами П.п. о чём? о ста километрах
Однажды летом мы нашему библиотекарю Варваре Николаевне разбирать книги.Совсем скоро уже должен был начаться учебный год.Работа у нас дружно кипела.Мне хотелось сделать больше остальных детей,и я носилась,как вертолёт.Одно неосторожное движение и бац...книжки и журналы,газеты и бумага полетели в разные стороны.
-Поосторожнее,девочка!- услышала я скрипучий голосок,-так я совсем развалюсь на странички!
-Кто это?- с удивлением смотрела я по сторонам и в уроненную кучку.
-Это же я,учебник грамматики из самых недр.
Я осторожненько раздвинула книги и журналы и выудила потрёпанный старенький учебник.
-Простите меня милый томик!Не знала,что Вы умеете разговаривать.
-А мы разговариваем не со всеми,-ответил учебник уже более спокойным тоном.-
Я уже давно на пенсии,сейчас для детей выпускают красочные и содержательные книги,но Варвара Николаевна меня любит,поэтому и не выбрасывает.Я живу здесь,в библиотеке,и дети часто берут меня в руки,чтобы полистать!А что ещё нужно для счастья сстарому солдату?
Я бережно поставила учебник на полочку,предварительно протерев его от пыли и обещала,что теперь буду часто заглядывать сюда и брать его в руки.
Эта история на всю жизнь научила меня любить и беречь книги!